Conectivități sunt cuvinte sau expresii care leagă propoziții, puncte, propoziții, paragrafe, permițând succesiunea ideilor.
Acest rol este jucat, mai presus de toate, de conjuncții, cuvinte invariante folosite pentru a lega termeni și clauze într-o perioadă. De asemenea, unele adverbe și pronume pot îndeplini și această funcție.
Conectivele sunt elemente esențiale în dezvoltarea textelor, deoarece sunt legate de coeziunea textuală.
Astfel, dacă sunt folosite greșit, acestea reduc capacitatea de a înțelege mesajul și de a compromite textul.
Lista conectivă
1. Prioritate și relevanță
Acești conectori sunt adesea folosiți la începutul frazelor la prezintă o idee. Ele pot oferi, de asemenea, relevanță pentru ceea ce este prezentat.
In primul loc; în primul rând; în primul rând; in principiu; primul; Mai presus de toate; în principal; în primul rând; despre tot; a priori; a posteriori; în primul rând.
Exemplu: Primul trebuie să fim atenți la conceptul de pluralitate culturală.
2. Timp, frecvență, durată, ordine sau succesiune
Acești conectori plasează cititorul în succesiunea evenimentelor sau a ideilor. Din acest motiv, ele sunt mult explorate în textele narative.
Atunci; oricum; curând; imediat dupa; imediat; imediat dupa; la început; în momentul în care; chiar inainte; chiar dupa; anterior; posterior; atunci; în cele din urmă; În cele din urmă; in cele din urma; acum; pentru moment; azi; de multe ori; constant; uneori; în cele din urmă; uneori; ocazional; vreodată; rareori; nu rare; in acelasi timp; simultan; între timp; între timp; în acel hiatus; în timp ce, când; inainte de; după; o singura data; oricând; de îndată ce; de cand; de fiecare dată; de fiecare dată; numai; deja; rău; nici măcar bine.
Exemplu: Imediat dupa ieșind din clasă, Bianca a avut o întâlnire cu Arthur.
3. Asemănare, comparație sau conformitate
Folosim acest tip de conectori la stabiliți o relație cu o idee sau un concept care a fost deja prezentat mai devreme în text. Mai mult, acestea sunt folosite pentru a indica ideile dintr-un alt text (intertextualitate).
In aceeasi masura; in acelasi fel; și așa; in acelasi fel; în mod similar; în mod similar; în mod similar; prin analogie; identic; in conformitate cu; conform; al doilea; in conformitate; din același punct de vedere; ca; precum și; ca; la fel de; de parca; precum și.
Exemplu: Conform ideile lui Darcy Ribeiro, poporul brazilian este foarte divers.
4. condiție sau ipoteză
Acești termeni sunt folosiți în situații circumstanțiale care poate oferi ipoteze pentru o situație viitoare.
Dacă; caz; în cele din urmă.
Exemplu: Caz ploaie în această după-amiază, nu mergem la sală.
5. continuarea sau adăugarea
Folosim conectivități de continuare sau de adăugare la adauga ceva la text și care este legat de ceea ce a fost prezentat anterior.
În plus; prea mult; în plus; de asemenea; mai departe; pe de altă parte; de asemenea; și; nici; nu numai; ca și; nu numai; precum și.
Exemplu: Suzana a fost profesor la Universitatea din Minas Gerais în timpul dictaturii militare. În plus, a fost coordonator al Departamentului de Arte legat de Departamentul de Cultură al orașului Belo Horizonte.
6. Îndoială
Folosim acești conectori pentru a insera un îndoială sau probabilitate.
Poate; probabil; eventual; poate; Cine știe; Este probabil; nu dreapta; dacă asta este ceea ce.
Exemplu: Este probabil că Thomas nu vine la muncă astăzi.
7. certitudine sau accentuare
Folosim aceste elemente de coeziune atunci când vrem să evidențiem ceva de care suntem siguri sau chiar subliniază o idee in text.
Pentru dreptate; Cu siguranță; fara indoiala; incontestabil; fără îndoială; incontestabil; cu siguranță.
Exemplu: Cu siguranță Cecilia a fost implicată în cazul jafului.
8. Surpriză sau neprevăzut
aceste elemente subliniază o surpriză sau chiar ceva ce nu trebuia să se întâmple. Sunt utilizate pe scară largă în textele descriptive și narative.
Neasteptat; brusc; brusc; brusc; neasteptat; surprinzător.
Exemplu: Brusc l-am văzut pe proprietarul companiei în galeriile de artă.
9. ilustrare sau clarificare
Folosim acești conectori ca modalitate de a clarificați un concept sau idee prezentată în text.
De exemplu; acesta este; adică; Apropo.
Exemplu: Studenții vor putea folosi diverse locații ale facultății în timpul evenimentului, adică, amfiteatrul, biblioteca, refectorul și curtea.
10. Scop, intenție sau scop
În acest caz, producătorul textului are un scop sau un scop definit. Cu alte cuvinte, vrea să prezinte obiectivul legat de ceea ce dorește să realizeze.
Odată cu sfârșitul; pentru a; ca scop al; în scopul de; pentru a; Pentru ce; astfel încât; pentru; la scop.
Exemplu: Pentru a pentru a câștiga mai multe voturi pentru alegeri, Joaquim și-a făcut publicitate multă lucrare.
11. locul, proximitatea sau distanța
Adverbele de loc și pronumele demonstrative sunt câteva dintre clasele gramaticale care implică aceste conectivități. Sunt obișnuiți indica distanta între ceva.
Aproape de; aproape sau dinspre; doar la sau de la; interior; in afara; mai sus; pe aici; dincolo; Acolo; Acolo; Acolo; Aceasta; este; acest; acea; Acea; acea; Acela; Acela; Acela; inainte de.
Exemplu: Au trăit mulți ani aproape de Catedrala din centrul orasului.
12. Concluzie sau rezumat
Foarte frecvent de utilizat în încheierea unui paragraf sau chiar un eseu pentru a rezuma ideile care au fost subliniate în text.
Pe scurt; În concluzie; oricum; pe scurt; prin urmare; prin urmare; prin urmare; prin urmare; prin urmare; curând; deoarece; Prin urmare; in aceasta privinta.
Exemplu: Pe scurt, putem observa creșterea ratelor vamale în perioada prezentată.
13. Cauza, consecința și explicația
Aceste elemente conective servesc la explicați cauzele și consecințele a unei acțiuni, a unui fenomen etc.
Prin urmare; prin urmare; ca urmare; acesta este motivul pentru care; din cauza; din cauza; prin urmare; de fapt; Într-adevăr; Asa de; atâta; mărimea; ce; De ce; pentru cat de mult; deoarece; dat fiind; o singura data; de cand; cum (în sensul de ce); prin urmare; ce; astfel încât; există o vedere.
Exemplu: Încălzirea globală a afectat în mod direct oamenii și animalele. Ca urmare, avem dispariția multor specii.
14. Contrast, opoziție, restricție, responsabilitate
Conectivele opoziționale, așa cum sugerează și numele, servesc opune-te ideilor sau conceptelor într-o perioadă.
Dimpotriva; in contrast cu; salvat; cu exceptia; nimic mai puțin; dar; Inca; încă; In orice caz; In orice caz; cu toate că; în ciuda; chiar dacă; chiar; de cand; in timp ce; În contrast.
Exemplu: Cu toate că Brazilia este o țară diversă, putem găsi singularități în multe regiuni ale țării.
15. idei alternative
În acest caz, folosim conexiunile atunci când dorim citați mai multe opțiuni.
Sau sau; vrei Vrei; bine bine.
Exemplu: Sau ne confruntăm cu problema, sau nu mai putem lucra împreună.
Masă conectivă
Atenţie!
Aplicarea conjuncției sau chiar a sintagmei conjunctive ca elemente de legătură depinde de tipul de relație care se stabilește între cele două clauze. Sunt clasificate ca coordonatoare sau subordonate.
- conjunctii coordonatoare sunt cele utilizate pentru a lega termeni care îndeplinesc aceeași funcție sintactică. De asemenea, ele leagă rugăciunile independente.
- conjuncții subordonate sunt folosite pentru a lega propoziții care sunt dependente din punct de vedere sintactic.
Fell in Enem!
Întrebarea 133 din Enem 2015
Timiditate
A fi un timid notoriu este o contradicție în termeni. Timidul este îngrozit de a fi observat, darămite de a fi notoriu. Dacă ai devenit notoriu pentru că ești timid, atunci trebuie să te explici. La urma urmei, ce timiditate răsunătoare este aceasta care atrage atât de multă atenție? Dacă a devenit notoriu în ciuda faptului că era timid, poate că se amăgea pe sine însuși împreună cu ceilalți, iar timiditatea lui este doar un truc de remarcat. Atât de secret chiar și el nu știe. Este ca în paradoxul psihanalitic, doar cineva care crede că este foarte superior merge la analist pentru a trata un complex de inferioritate, pentru că el singur crede că a te simți inferior este o boală.
[...] Timidul încearcă să se convingă că are doar probleme cu mulțimile, dar acesta nu este un avantaj. Pentru timizi, doi oameni sunt o mulțime. Când nu poate scăpa și se găsește în fața unui public, persoana timidă nu se gândește la membrii audienței ca la indivizi. Înmulțiți-le cu patru, deoarece fiecare individ are doi ochi și două urechi. Prin urmare, patru moduri de a vă primi gafele. Nu are rost să ceri publicului să închidă ochii sau să acopere un ochi și o ureche pentru a reduce disconfortul timidului în jumătate. Nimic nu funcționează. Persoana timidă, pe scurt, este o persoană convinsă că este centrul Universului și că supărarea lui va fi încă amintită când stelele se transformă în praf.
VERISIM, L. F. Comedii de citit la școală. Rio de Janeiro: Obiectiv, 2001.
Printre strategiile de progresie textuală prezente în acest fragment, este identificată utilizarea elementelor de conectare. Elementele care prezintă noțiuni similare sunt evidențiate în:
The) "dacă a devenit notoriu pentru a fi timid "și" [...] așa că trebuie dacă explica."
B) "Atunci trebuie să te explici "și" [...] Cand stelele se transformă în praf. "
c) [...] a devenit notoriu în ciuda fiind timid [...] și „[...] dar acesta nu este un avantaj [...]. "
d) [...] o stratagemă pentru fii observat și [...] „Deci secret ce nici nu știe. "
și) [...] ca într-un paradox psihanalitic [...] și „[...] De ce numai el crede [...]. "
Alternativă corectă: c) [...] a devenit notoriu în ciuda fiind timid [...] și „[...] dar acesta nu este un avantaj [...]. "
În opțiunea de mai sus, sunt utilizate două conectivități care transmit ideea de opoziție, de contrast.
Citiți mai multe despre subiect:
- Conectori pentru introducere
- Coeziune textuală
- Coeziune secvențială
- Coeziune referențială
- Coeziune și coerență
