Faima marelui războinic al orașului-stat al Spartei în timpul Antichității clasice poate fi văzută ca o consecință a instruirii stricte. militare dedicate copiilor și adolescenților bărbați spartani, care în perioada cuprinsă între șapte și douăzeci de ani s-au dedicat à agoge, procesul educațional al orașului-stat.
Primul criteriu de selecție s-a produs încă la nașterea copilului, când consiliul bătrânilor din oraș-stat a decis continuarea sau nu a vieții bebelușului, în cazul în care a fost considerat impropriu pentru viață militar. În aceste cazuri, copiii au fost uciși (înec, aruncați de pe stânci etc.), caracterizând o practică sistematică de pruncucidere de către stat. Infanticidul a fost o măsură comună într-o oarecare măsură în regiunea greacă, dar numai în Sparta nu a fost o decizie a părinților, ci a statului.
Dacă a supraviețuit, cetățeanul spartan, homoloiul, a crescut printre familia sa doar până la vârsta de șapte ani. După ce au împlinit această vârstă, părinții i-au livrat la centrele de instruire, unde au fost educați cu normă întreagă în învățături bazate pe militarism, disciplină și ascultare oarbă de ordinele date de superiorii ierarhici. Acest proces educațional rigid a fost numit
agoge, și a fost împărțit în trei faze.Primul a avut loc atunci când copilul avea între șapte și unsprezece ani și era concentrat pe pregătirea militară de bază, cu primele cunoștințe privind gestionarea armelor și dezvoltarea corpului prin exerciții, pe lângă măsurile inițiale de supunere și ascultare față de superiori. Cunoașterea literelor nu a fost un obiectiv al educației, copiii fiind alfabetizați numai în caz de nevoie. Supravegherea educației a fost efectuată de un magistrat, dar au fost aplicate pedepse și bătăi publice copiii erau responsabilitatea elevilor mai în vârstă, prin pedeapsă fizică și deseori în public.
Între vârsta de doisprezece și cincisprezece ani, adolescenții au început a doua fază a agogeului, sub supravegherea unui profesor adult, care i-a învățat să folosiți abil arme, precum și activități cu cai și carele, pe lângă continuarea sarcinilor militare de bază ale perioadei. anterior. De asemenea, au fost supuși unei diete slabe, care i-a obligat să vâneze sau să fure alimente, fiind pedepsiți doar atunci când au fost descoperiți. De asemenea, au primit o îmbrăcăminte slabă, obligându-i să dezvolte condiții fizice pentru a rezista condițiilor meteorologice foarte nefavorabile.
A treia și ultima fază au avut loc între 16 și 20 de ani, cu instruire centrată pe acțiuni colective, cu acțiuni militare de grup, transformându-i în hopliți, războinici înarmați cu scuturi rotunde mari, care cu un puternic sentiment de cooperare colectivă s-au organizat în falange. Falangile au fost principalele formațiuni de atac și de apărare ale spartanilor, având nevoie de protecție pe câmpul de luptă printre toți participanții.
Această educație militară a fost implicată în nevoia de a menține puterea elitei spartane, care era mult mai mică ca număr în raport cu alte grupuri sociale, care trăiau subjugate cu forța. Cetățenii spartani și-au dedicat viața cauzelor apărate de stat, cu interesele colective ale clasei Dominația spartană prevalează asupra intereselor individuale ale acestor copii separați de familiile lor de la copilărie.
De Tales Pinto
Absolvent în istorie
Sursă: Școala din Brazilia - https://brasilescola.uol.com.br/guerras/as-criancas-esparta-militarismo.htm