Când vorbim despre textul narativ, știm că este o poveste care s-a întâmplat deja, care poate fi adevărată sau rezultatul imaginației unui anumit autor, numită ficțiune. Știm, de asemenea, că pentru ca aceasta să aibă sens, unele elemente participă la constituirea sa, cum ar fi: personajele, locul unde apar faptele, timpul în care se întâmplă, naratorul, care este persoana care ne spune totul și povestea în sine, numită și complot.
Ei bine, acum să înțelegem un pic mai mult despre modul în care naratorul alege să ne transmită tot ce s-a întâmplat, adică ce vorbire va folosi. Ah! Există trei tipuri de vorbire, așa că scopul nostru este să descoperim câteva caracteristici care sunt prezente în fiecare dintre ele. Deci vom face această sarcină?
În primul rând, avem un discurs direct. În ea, naratorul descrie discursurile personajelor pe măsură ce se întâmplă. Și, după cum știți, în limbajul scris, atunci când vine vorba de reproducerea unui dialog, trebuie să recurgem la câteva semne de punctuație, pentru a clarifica foarte clar pentru cititor intențiile reale ale persoanelor implicate în conversație, adică atunci când exclamă, interogă, întrerup un gând și apoi îl reiau, între alții. Din motive de claritate, să vedem un exemplu:
Profesorul a sosit și le-a spus elevilor:
-Ai adus cercetarea pe care o cerusem?
Toți au răspuns:
-L-am adus, profesor.
Așa că ea a spus:
- Felicitări pentru responsabilitate, pentru că acum putem începe lucrarea.
Ai observat cum se transcriu liniile? Există, de asemenea, un aspect pe care trebuie să îl recunoaștem: atunci când naratorul se pregătește să introducă o anumită linie, el folosește niște verbe. În exemplul de mai sus, acestea sunt identificate prin: „toată lumea a răspuns” și „ea a spus”. Aceste verbe se numesc rostire, pentru că servesc pentru a anunța ce va spune cineva.
Un alt tip de discurs este indirect care, după cum indică și numele, transcrie liniile în mod indirect. În acest fel, naratorul este cel care le descrie, fără a modifica sensul mesajului. Pentru o privire mai atentă, vom folosi același exemplu menționat mai sus.
Prin urmare, transcriindu-l în formă indirectă, am obține:
Când a sosit, profesorul i-a întrebat pe elevi dacă au adus sondajul solicitat. Ei au spus că da, apoi i-a felicitat pentru responsabilitatea lor, spunând că pot începe lucrarea.
În sfârșit, avem vorbire indirectă liberă, în care apar atât vorbirea directă, cât și cea indirectă. Prin urmare, există participarea personajelor și a naratorului în același timp. În exemplul pe care îl știm deja, acest discurs s-ar manifesta astfel:
Felicitări pentru responsabilitate, deoarece acum putem începe lucrarea. Așa le-a spus profesorul elevilor.
Am observat că a existat într-adevăr participarea unui personaj și a naratorului.
