Diferențiați textul literar de neliterar nu este o sarcină ușoară, așa că vom folosi exemple și, pe baza lor, vom face diferența între texte. În continuare, citiți piesa „Meu guri”, de Chico Buarque, și o știre, care a fost scrisă pe baza faptelor prezentate în cântec. După citire, urmați explicația.
baiatul meu
Chico Buarque / 1981
Când, băiete, mi s-a născut urmașul
Nu era momentul ca el să explodeze
S-a născut cu o față de foame
Și nici nu am avut un nume să-ți dau
Cum l-am luat, nu vă pot explica
Eram așa cum îl duceam să mă ia
Și în copilărie mi-a spus odată
asta a ajuns acolo
Uite
Uite
Uită-te acolo, băiete, uită-te acolo
Uită-te acolo, e băiatul meu
Și ajunge
Sosiți transpirat și repede de la oprire
Și aduceți întotdeauna un cadou care să mă jeneze
Atât de mult lanț de aur, tânărule
Să existe un gât de lipit
Mi-a adus o geantă cu totul înăuntru
Cheie, carnet, rozariu și patuá
O batistă și o grămadă de documente
Pentru a mă identifica în cele din urmă, uită-te acolo
Uită-te acolo, băiete, uită-te acolo
Uită-te acolo, e băiatul meu
Și ajunge
Sosește pe deal cu transportul
Brățară, ciment, ceas, anvelopă, recorder
Mă rog până ajunge în vârf
Acest val de jafuri este oribil
Îl mângâi, el mă mângâie
L-am pus în poală pentru a mă lovi
Deodată mă trezesc, mă uit în lateral
Iar blestematul s-a dus deja la muncă, uită-te acolo
Uită-te acolo, băiete, uită-te acolo
Uită-te acolo, e băiatul meu
Și ajunge
Imprimare suficientă, titlu, portret
Blindfolded, subtitrat și inițiale
Nu-i înțeleg pe acești oameni, băiete
făcând prea multă vâlvă
Copilul din tufiș, cred că râde
Cred că este frumos în aer
De la început nu am spus, băiete
A spus că a ajuns acolo
uită-te acolo, uită-te acolo
Uită-te acolo, băiete, uită-te acolo
Uită-te acolo, e băiatul meu
Reglarea conturilor între criminali face ca o nouă victimă.
Ieri, cel mai mic V.S a fost găsit mort, în jurul orei 7 dimineața, în Morro da Providência. A fost căutat pentru furt, jaf, primire și trafic.
Mama copilului, cunoscută sub numele de Joaquina, a spus că nu are documente personale, ceea ce face dificilă eliberarea cadavrului. El a mai declarat că nu știa de practicile criminale ale fiului său. „Fiul meu era un băiat cuminte, l-am crescut singur, cu mare dificultate. Mi-a promis o viață mai bună și o îndeplinea, dar nu făcea nimic rău ".
Până la sfârșitul acestui articol, mama încă lupta pentru eliberarea corpului copilului.
(Jurnal Escola, 23/08/1981, de Mayra Pavan)
Textele citite exemplifică diferența dintre textul literar și non-literarulcu toate acestea, nu vom începe prin a le diferenția, ci prin a defini ceea ce au în comun. Este posibil să existe ceva în comun între un textliterar și non-literar? Pentru a răspunde la această întrebare, să ne întoarcem la texte pentru a afla despre ce vorbesc. Ai aflat? Foarte bine, ambele descriu moartea unui minor. Prin urmare, acestea sunt similare pe această temă. Din aceasta, este posibil să înțelegem asta tema nu este un factor care diferențiază un text literar de unul non-literar. Deci, ce le deosebește? Urmați explicația de mai jos:
Functia, adică pentru care a fost scris textul, este prima caracteristică utilizată pentru a diferenția textul literara non-literarului. Revenind la texte, știrile nu au alt scop decât să informeze, prin urmare, limbajul său este obiectiv, clar, cuvintele au fost folosite în sensul în care apar în dicționar, adică în sensul real, fără a fi nevoie interpretări. Acesta este motivul pentru care, în textul non-literar, funcția predominantă este Referențialul (se concentrează pe informații și limbaj direct).
În piesa „Băiatul meu”, este clar că limbajul este artistic, adică bine elaborat, iar cuvintele capătă semnificații noi, urmează prima strofă:
„Când s-a născut băiatul meu trage/ Nu era timpul lui izbucni/ s-a născut cu Fața defoame...”
Conform dicționarului Houaiss, trageeste mugur; In timp ce izbucni explodează, explodează etc. Privind astfel, mesajul nu ar avea niciun sens, nu-i așa? Deci aici, cuvintele trebuie înțelese conotativ, adică la figurat. Curând, trage ar trebui să fie înțeles deja ca un fiu izbucni trebuie înțeles ca fiind născut brusc, fără planificare. Un alt detaliu este prezența unei figuri de stil pentru a reprezenta că băiatul s-a născut în dificultate, avea „o față flămândă”. Acesta este motivul pentru care, în textul literar, prezența funcției poetice a limbajului (Cuvintele sunt alese cu atenție și mesajul este în evidență).
În textul literar, nu este posibil să-l sintetizăm fără pierderea sensului, adică a esenței sale, în non-literar este perfect posibil să o rezumăm, eliminând ceea ce este esențial.
De asemenea, se observă că textul literar poate avea prezența Funcției emoționale (emoțiile și sentimentele fiind evidențiate). Textul în care această funcție este prezentă apare la prima persoană, deoarece subliniază cine produce mesajul (expeditorul). În muzică, de exemplu, sinele liric spune: „descendenții mei”, „copilul meu”, „Nu înțeleg” etc.
Urmați mai jos câteva exemple de text literar și neliterar.
Text literar:
Poezii, romane literare, nuvele, legende etc.
Text non-literar:
Rapoarte, rețete, manuale etc.
Mai jos este un tabel care rezumă toate caracteristicile care diferențiază textul literar de neliterar. Cu toate acestea, acest lucru nu înseamnă că, în același text, există toate caracteristicile prezente sau că un text non-literar nu poate avea nici o caracteristică literară. Prin urmare, înțelegeți că ceea ce caracterizează textul ca literar sau nu este predominanța caracteristicilor.
TExto literar:
- Limbaj connotativ (sens figurat);
- Prezența funcției poetice (se concentrează pe mesaj și este preocupat de aranjarea cuvintelor);
- Prezența funcției emoționale (exprimă sentimente);
- Prezența figurilor limbilor;
- Muzicalitate.
Text non-literar:
- Limbaj denotativ (sens real);
- Predominanța funcției referențiale (informații directe centrate pe informații);
- Limbaj impersonal (fără trăsături speciale, scris la persoana a 3-a);
- Fapte reale
