Constructivismul este un mișcare artistic-politică care a apărut în Rusia la începutul secolului al XX-lea, care avea ca principiu ideea de arta ca parte a vieții de zi cu zi a oamenilor, eliminând „sufletul superior” pe care l-a posedat odinioară.
Bazat pe cubism și suprematism, aliat idealurilor revoluției socialiste, constructivismul își propune să combată arta de elită, democratizând radical arta pentru mase. Ea este considerată de adepții ei ca un „antrenor social”, cu scopul de a organiza și instrui viețile oamenilor, și nu doar de a decora.
Constructiviștii ruși au privit arta, în special pictura și sculptura, ca produse ale construcției „noilor realități” și nu ca reprezentări ale acestora. Conform acestui concept, arta a servit ca mecanism de revoluție, idee apărată în principal de Vladimir Tatlin, unul dintre principalii reprezentanți ai constructivismului rus.
Cinema a avut, de asemenea, un rol foarte important în cadrul discursului artistic-politic al constructivismului rus, cel puțin pentru o parte a intelectualilor de avangardă ai vremii.
Serghei Eisenstein este unul dintre cele mai iconice nume ale cinematografiei din această mișcare și este prezentat în filmele sale tematice care erau reale și apropiate de lumea reală și care vizau masele, ca în filmele „cuirasatul Potemkin" și "Greva", de exemplu.Unii dintre artiștii constructiviști principali sunt: Naum Gabo, Sergein Eisenstein, Vladimir Tatlin, Alexandr Rodchenko, Ivan Leonidov, Konstantin Melnikov, printre alții.
Mișcarea constructivistă rusă a avut declinul său în timpul Congresului Scriitorilor din 1934, când a fost înlocuit de realismul socialist, singura formă de artă care a fost admisă în URSS în timpul Stalinismul.
Chiar și după sfârșitul său, mai multe rămășițe ale constructivismului rus au fost perpetuate pentru alte avangarde europene, influențând chiar și designul contemporan.
Vezi si: sensul Artă Modernă.
Caracteristicile artei constructiviste
În general, printre caracteristicile remarcabile din lucrările constructivismului rus, se evidențiază următoarele: utilizarea elementelor geometrice, culorilor primare, tipografia și fotomontajul.
Printre alte caracteristici care au ajutat la modelarea stilului constructivist rus s-a aflat și stilul său tendință pentru design și arhitectură, căutarea și utilizarea tehnicilor de inginerie în lucrări, utilizarea de noi materiale, printre alți factori care sunt în special legați de inovația arhitecturală.
Constructivismul în educație
În domeniul filosofic și pedagogic, constructivismul constă dintr-un teoria învățării în care individul (ca student) participă activ la propria învățare, prin experiențe epistemologice și interacțiuni constante cu mediul în care este inserat.
Dezvoltat din studiile epistemologului elvețian Jean Piaget (la începutul anilor 1920) și cercetările profesorului de literatură din Belarus Lev Vygotsky, această teorie sugerează o mai mare flexibilitate în predare, astfel încât elevul să poată învăța cu greșeli și succese, stimulându-le abilitățile din interacțiunea constantă cu lumea de la ei în jurul.
Constructivismul susține în continuare utilizarea autoevaluării și reflectării la subiecți, eliminând modelul rigid și standardizat al evaluărilor elevilor.
Vezi si: înțelesul lui Metodologie.