interdisciplinar este un adjectiv care califică ceea ce este comun la două sau mai multe subiecte sau alte ramuri ale cunoașterii. Este procesul de legare a disciplinelor.
Cuvântul interdisciplinar este format din unirea prefixului „inter", care exprimă ideea de" interior "," între "," la mijloc "; cu cuvântul „disciplinar”, care are un sens pedagogic de a instrui în regulile și preceptele unor arte.
unu planificarea interdisciplinară, în zona pedagogică, este atunci când două sau mai multe discipline își raportează conținutul pentru a aprofunda cunoștințele și a aduce dinamica predării. Relația dintre conținutul subiectului este baza pentru o predare mai interesantă, în care un subiect îl ajută pe altul.
unu conținut interdisciplinar poate face parte dintr-un proiect de anvergură, între doi profesori sau chiar cu un singur profesor. De exemplu: un profesor de chimie care predă compoziția diferitelor materiale folosite de pictori poate include cercetări despre istoria artelor, pictorii importanți, naționalitățile acestora, care unește chimia, istoria, artele și Geografie.
Profesioniștii care lucrează într-o unitate de terapie intensivă (UTI) a unui spital pot forma o echipă echipă interdisciplinară formată dintr-un medic, asistent medical, nutriționist, kinetoterapeuți etc., care împreună caută același lucru obiectiv.
Interdisciplinar și multidisciplinar
Principala diferență între interdisciplinaritate si multidisciplinaritate este în liniaritatea ambelor.
În timp ce interdisciplinarul vizează gruparea diferitelor ramuri ale cunoașterii, urmărind un obiectiv în comun, cum ar fi un subiect sau o temă specifică, de exemplu, metoda multidisciplinară nu vizează liniaritatea contează.
Multidisciplinarul poate fi un set de discipline care sunt studiate simultan, dar fără a fi nevoie să fie legate între ele.
Spre deosebire de metoda interdisciplinară, care oferă cunoștințe mai specializate, multidisciplinaritatea are ca rezultat cunoștințe mai eclectice.