Dificultatea pe care o au mulți studenți în înțelegerea și sistematizarea conceptelor matematice este remarcabilă. Chiar și conceptul de numere de perechi ar trebui să fie atât de natural, dar poate părea prea abstract.
O modalitate distractivă de a-i determina pe copii să învețe despre numerele pare este înțelegând că aceste numere pot fi grupate câte două.
Mai jos, vă prezentăm un planul lecției cu numere pare cu sugestii pentru jocuri și activități pentru a-i învăța pe cei mici despre astfel de numere.
Plan de lecție - Noțiune de numere pare - Școala elementară
TEMĂ: Noțiuni de numere pare
TIMP SUGESTAT: aproximativ 2 ore și 20 de minute.
ABILITĂȚI BNCC: (EF01MA05) - Comparați numere naturale de până la două ordine în situații de zi cu zi, cu și fără suport linie numerică.
OBIECTIVE:
- Obțineți noțiuni despre numere pare;
- Realizați că numerele pare pot forma grupuri de câte doi.
MATERIAL NECESAR:
- Muzica pentru copii la alegere;
- Orice dispozitiv pentru redarea muzicii;
- Carton alb;
- Carton în două culori diferite (sau carton);
- Butoane pentru haine (bilă de hârtie, dacă preferați);
- Lipici, foarfece, rigla, pensule de scris.
DEZVOLTARE:
Prima activitate: Joacă „Fiecare caută o pereche”
Jocul funcționează astfel:
Pune-ți un cântec distractiv pentru a juca. Între timp, elevii trebuie să se amestece în mijlocul camerei și să se deplaseze. Când muzica se oprește, toată lumea trebuie să caute un partener care să se împerecheze!
Puteți împărți clasa în două, trei sau mai multe grupuri de elevi și puteți repeta jocul.
Ideea este că își dau seama că uneori toată lumea va găsi o potrivire, alteori nu.
- Curs online gratuit de educație incluzivă
- Ludoteca online gratuită și curs de învățare
- Curs gratuit de jocuri online de matematică în educația timpurie
- Curs online gratuit de ateliere culturale pedagogice
Pentru a încheia această activitate, le-ați putea cere elevilor să vadă dacă se pot împerechea cu creioanele pe care le au în trusa lor, sau cu caiete, cărți etc.
Discutați cu ei ideea că unele numere sunt perechi și altele nu.
A doua activitate: Afiș numeric
Dacă elevii au deja o idee despre numerele pare, acesta este un moment oportun pentru a identifica numerele pare între 1 și 10.
Graficul numeric trebuie pregătit înainte de curs.
Sugestie de poster:
- Faceți 10 cărți dreptunghiulare, 5 de o culoare și 5 de altă culoare, de exemplu albastru și galben.
- Pe cărțile albastre scrieți numerele pare și pe cărțile galbene scrieți numerele impare.
- Cuieți cărțile pe carton alb, urmând ordinea numerelor.
- Sub număr, coaseți butoanele, aliniate, în funcție de numărul cardului. Dacă numărul 4, 4 butoane.
- Încercuiți butoanele, câte două. Dacă numărul este impar, ultimul buton din rând va fi necirculat.
Arătați elevilor fiecare fișă numerică, treceți peste ideea de asociere cu ei și rugați-i să identifice care sunt numerele pare între 1 și 10.
A 3-a activitate: Numere pare în corpul uman
Vom întări ideea numerelor pare? Selectați un număr impar de studenți, de exemplu trei, și rugați-i să se prezinte.
Apoi, explorați numerele pare luând în considerare numărul unui membru sau al unei părți a corpului uman.
Puneți întrebări precum: Numărul de ochi este egal? Numărul de capete este egal? Și numărul de arme?
Intenția este ca aceștia să-și dea seama că numărul va fi egal atunci când fiecare elev are o pereche din acel membru și începe să răspundă la întrebări fără a fi nevoie să numere.
EVALUARE:
Evaluarea se poate face pe baza comportamentului și participării elevilor la fiecare activitate și respectând percepția pe care elevii o creează despre cifre pare.
Pentru a descărca acest plan de lecție în format PDF, faceți clic aici!
Ați putea fi, de asemenea, interesat:
- Plan de lecție - Predarea calculului mental cu jocuri - anul I de școală elementară
- Plan de lecție cu privire la problemele logice - anul I de școală elementară
- Plan suplimentar de lecție - primul an de școală elementară (BNCC)
Parola a fost trimisă la adresa dvs. de e-mail.
