Substantiv este Cuvânt clasă ce numește ființe și tot ce înconjoară oamenii. Datorită acestei funcții și amplitudinii apariției acesteia, acești termeni pot fi împărțiți în comun și adecvat, primul desemnează generalitatea și al doilea prezintă elemente individualizate. Se pot distinge prin aspectul lor. primitiv sau derivat, fiind acel cuvânt de bază și acesta este cel care își are originea în el. De asemenea, pot fi defalcate în funcție de setările lor. simplu sau compus, adică au un cuvânt sau mai multe. În cele din urmă, pot avea un conținut beton, adică o existență proprie sau un caracter abstract, referitoare la sentimente, senzații, calități și stări.
Este important să rețineți că, deoarece este un clasă de cuvinte variabile, substantivele sunt flexate în funcție de sex (masculin și feminin), număr (singular și plural) și grad (diminutiv și augmentativ).
Citeste mai mult: Acord nominal - proces în care clasele nominale au același număr și același sex
Ce este un substantiv?
Substantivul este o clasă gramaticală a cărei funcție este, aproximativ,
Nume ființe în general. Deși acest concept este prezent în mai multe locuri, trebuie subliniat incompletitudinea acestuia, având în vedere că substantivul poate fi și el responsabil nume acțiuni (îmbrățișare, lovitură), postuleazăfizicieni (inerţie), aspecteemoţional și psihologic (lașitate, schizofrenie, anxietate, dragoste, ură) elementesocioculturale (sărăcie, inteligență), printre altele.Aceste caracteristici nu sunt singurele care diferențiază substantivul de alte clase gramaticale, cum ar fi adjectivele și pronumele. Prin urmare, identificarea sa, pe lângă faptul că depinde de criteriu semantic menționat (atribuirea cuvintelor și semnificațiilor experiențelor pe care le-am trăit), necesită observarea criteriu morfologic, adică formele și procesele de constituire comună a termenilor de fond și de sintactic, adică legat de poziția și combinația acestor cuvinte în cadrul unui rugăciune sau frază.
În acest fel, substantivele pot fi definite ca numind lucruri; având unitățile lor mai mici (tulpini - părți ale cuvintelor care poartă ideea centrală - și afixe - elemente care completează tulpina) confruntate cu altele din aceeași categorie gramaticală; și, în cele din urmă, exercită funcțiile de subiect și obiect direct al rugăciunilor, inclusiv nucleul lor informativ.
Nu te opri acum... Există mai multe după publicitate;)
clasificarea substantivelor
Substantive comune și substantive proprii
O substantiv comun este responsabil pentru numiți generalitatea de ființe din aceeași specie, elemente abstracte, obiecte și fenomene ale naturii, adică funcția sa este de a identifica ceea ce este prezent în viața și imaginația celor înzestrați cu limbajul, dar fără a se individualiza acești constituenți ai experienței umane.
Exemple
Zebra (animal dintr-o anumită clasă)
dragoste (sentiment abstract)
furculiță (obiect)
Ploaie (fenomen al naturii)
Dacă substantiv comun desemnează un întreg,substantiv aplică propriudacă la singular, după cum sa menționat mai jos:
Exemple
Japonia (țară specifică, nu există alta);
João (în ciuda faptului că este numele multor oameni, trebuie să ne gândim la cineva într-un mod contextualizat, adică la cineva care este scufundat într-un univers dat și, prin urmare, devine particular);
Brasil Escola (un singur site deține acest titlu).
Observare:Este important să acordați atenție utilizării substantivelor, deoarece, în funcție de situația și intenția vorbitorului, adică a persoanei care transmite informații, un cuvânt luat ca obișnuit poate fi de fapt al său, la fel cum unul însuși poate avea un bun simț.
Eu și Marlene ne-am distrat mult la Viola de Prata.
Rețineți că atât viola, cât și argintul sunt de obicei substantive comune, deoarece primul numește un tip de instrument muzical, iar cel de-al doilea identifică un fel de minereu, dar în context, Viola de Prata este un anumit club de noapte, prin urmare, un loc unic, care trebuie identificat prin utilizarea unui substantiv propriu.
Nu este Vietnam, dar este război.
Deși Vietnamul este o țară specifică, în situatie Anterior, termenul nu este folosit pentru a identifica națiunea, ci pentru a prezenta semnificația oricărui război a cărui durată a fost extins, adică este încă unul dintre multe conflicte armate, apărând, în acest fel, ca substantiv comun.
Observare:Tu substantive colective, adică cuvintele care transmit ideea unui grup de ființe sau a întâlnirea entităților sunt substantive comune, deoarece nu individualizează elementele, le consideră doar ca o masă indistinctă.
Exemple
Arhipelag: insule din apropiere cu caracteristici comune
Școală: grupare de pești
Vocabular: cuvinte din aceeași limbă
Roi: multe albine în același loc
Turmă: grup de animale din aceeași specie cu un comportament similar
Veselă: diverse articole de bucătărie, cum ar fi vase
Aleză: 500 de coli de hârtie
Vezi și: Semnificații diferite ale unor colective
Substantivele primitive și substantivele derivate
Tu substantive primitive sunt compuse din cuvinte care nu provenit de la alții prezent în aceeași limbă.
Exemple
Război
Oraș
drum
portocale
deja substantivederivate, așa cum anunță numele, sunt cuvinte care dovadaêm al altora, unde termenul original poate fi:
→ Substantiv: vrăjitoare, care are originea vrăjitoriei;
→ Adjectiv (clasa gramaticală a cărei funcție este de a caracteriza, evidenția calitățile sau stările ființelor): faimos, care creează celebritate;
→ Verb (exprimă o acțiune, o stare sau un fenomen situat în timp): căsătorie, care generează căsătoria.
Rețineți că formarea substantivelor derivate depinde de plasarea prefixelor (morfeme care sunt plasate înaintea tulpinii, adică părți de cuvinte care adaugă informații ideii principale, de exemplu, hipertensiune - tensiune în exces) și sufixe (morfeme care urmează tulpina, precum p.mare - picior mare) în cuvinte primitive, pentru a crea termeni care să ajute în economia lingvistică în anumite construcții sintactice.
Vezi mai jos acest fenomen:
Maria a spus că mama ei a mers la papetărie.
Maria a spus că mama ei a mers la locul unde se vinde hârtia.
Substantive simple și substantive compuse
Tu substantive simple sunt alcătuite din o singură rădăcinăl (o parte a cuvântului care are semnificația sa principală).
Exemplu
O lunăary nu a participat la alegeri.
→ Radical
→ Sufix (profesie / funcție)
Tu substantivecompuși, deși prezintă și ele o unitate de sens, are mai mult de un radical în structura sa unică. Având în vedere acest lucru, în mod formal, ele pot apărea ca un singur cuvânt.
Exemple
hobby (glumă)
jacuzzi (masaj pe bază de apă)
De asemenea, pot apărea cu doi sau mai mulți termeni, separați sau nu printr-o cratimă.
Exemple
vierme de mătase (insectă specifică)
hot dog (tip de mâncare)
Maica Domnului (mama lui Isus)
De asemenea, accesați: Cratimă - ce s-a schimbat?
Substantive concrete și substantive abstracte
Tu substantivele concrete denumesc ființe autoexistente, adică figuri independente care fac parte dintr-un univers real sau imaginar.
Exemple
Varcolac (entitate imaginară)
Creion (obiect)
Andrea (persoană)
Goiânia (oraș)
Congresul Național (instituție)
Tu substantivele abstracte desemnează calități, acțiuni, sentimente, stări, senzații. Se pare, așadar, că existența acestor elemente este condiționată de o ființă concretă sau imaginară care le dovedește sau le experimentează. În plus, presupune menținerea caracterului lor universal, adică apariția lor în diferite locuri și situații.
Exemple
Avaritate, încetineală (calități)
Singuratate, ura (sentimente)
Bătrânețe, tinerețe, fericire (state)
Arsură, confort (sentimente)
Pe lângă distingerea substantivelor prin analiza semantică, ele poate fi diferențiat blană aspect morfologic, având în vedere că există regularități formale prezente în cuvinte. În acest fel, anumite sufixe, cum ar fi -dade, -ez, -eza, -ura, -ia, -dao, -icie, pot da naștere la substantive abstracte derivate din adjective.
Exemple
rău → rău
meschin → meschin
crud → crud
candid → candid
curtenitor → curtoazie
murdar → murdar
De asemenea, prezența sufixelor -ção, -são, -ance, -ência, -ança, -ênça poate indica moștenirea verbală a substantivelor abstracte.
Exemple
detin → detin
confunda → confuzie
ignora → ignoranță
trăi → experiență
guvernare → guvernare
crede → credință
Este important să rețineți că clasificarea unui substantiv în concret și abstract nu scutește atenție la contextul frazal în care este inserat. De aceea, mai ales în textele literare, există posibilitatea inversării categoriei, stabilindu-se astfel un figura de vorbire numită metonimie (schimbul unui termen cu altul, atâta timp cât există contiguitate între ei în ceea ce privește Semnificații).
Exemplu
Când îmi amintesc de pielea mea fără riduri, îmi dau seama cât de imatură era.
Pentru perioada anterioară, este ușor de înțeles că expresia „piele fără riduri” se referă la substantivul abstract „tinerețe”.
Flexiunea de gen a substantivelor
Flexiunea de gen se referă la capacitatea cuvântului de a-și asuma o față Femeie, marcat, printre altele, de utilizarea ambelor articol (cuvânt care precede substantivul pentru a-l preciza) definit „a” și al articolului nedefinit „a”; sau prezintă un aspect masculin, care poate fi marcat în același mod, prin utilizarea „o” și „unu”.
Prin urmare, același substantiv poate tranzita între mascul și femelă, caracteristică care îl face să fie clasificat ca biform.
Exemple
Bărbat femeie
cal / iapă
muncitor / muncitor
Cu toate acestea, aceasta nu este singura configurație a substantivelor, deoarece există și cele care au doar o modalitate de a fi scriitorfoarte sau vorbit și, ca urmare, adoptă un singur gen, deși pot îmbrățișa ființe masculine și feminine. Aceste cuvinte sunt luate ca uniforme.
Exemple
oameni
Victimă
Cas
Schimbare semantică datorată schimbării de gen
Există unele substantive care pot lua un sens sau altul, în funcție de sexul folosit.
Exemple
Radio (dispozitiv de difuzare a sunetului), radio (radiodifuzor, canal)
Ghidul (persoana sau entitatea responsabilă de a da instrucțiuni cuiva), ghidul (documentul)
Capital (legat de economie), capital (sediul administrativ undeva)
Capul (mentorul), capul (partea corpului)
Citește și: Există vreo diferență între vocabular și lexic?
Flexia numărului substantivului
Inflexiunea numerică este responsabilă pentru marcați cantitatea a ființelor, emoțiilor, fenomenelor exprimate prin nume, adică dacă este vorba doar de un element (singular) sau de două sau mai multe elemente (plural). Este important să clarificăm că cuvintele singulare sunt cele originale, prin urmare, ele sunt cele plural care au un element diferențiat, cum ar fi inserarea desinențelor „s” sau „es”.
Rețineți, mai jos, câteva modele de modificare a termenilor datorită numărului.
Caracteristicile cuvântului |
Modificare plurală |
Exemple |
Se termină cu „r”, „z”, „n” |
Adăugați „es”. |
Nuc - nuci, mare - mări, abdomen - abdomen. |
S-a terminat cu „m” |
Litera „m” se înlocuiește cu „ns”. |
Origine - origini, forum - forumuri |
Paroxitoni (penultima silabă accentuată) + "ão" final |
Se introduce litera „s”. |
Organ - organe, mansardă - mansarde |
Încheiat cu „ao” |
Terminația „ão” se înlocuiește cu „ães” sau „ões” sau doar introduceți litera „s”. |
Cântec - cântece, frate - frați, pâine - pâini |
Terminat cu „al”, „el”, „ol”, „ul” |
Litera „l” se înlocuiește cu „este”. |
Arbust - desișuri, sfoară - sfoară, atol - atoli, albastru - albastru |
Încheiat în „il” |
Litera „l” se înlocuiește cu „s”. |
Pușcă - puști, canisa - canise |
Proparoxitonă (antepenultimă silabă accentuată) sau paroxitonă + „s” finale |
Invariant |
Atlasul - atlasele, adidașii - adidașii |
Oxiton (ultima silabă accentuată) + „s” finale |
Litera „s” devine terminația „es”. |
olandeză - olandeză |
Nota 1:Se remarcă faptul că niște termeni diminutive au propriul lor mecanism de construcție a pluralelor lor, deoarece, inițial, cuvântul original trebuie să fie transformat în pluralul său și, mai târziu, să se retragă litera „s” și adăugați sufixele (părți care se află la sfârșitul cuvintelor și care poartă informații) „puțin” sau „Zitos”.
Exemple
Cablu - corzi - corzi mici
Carnaval - carnavaluri - carnavaluri
Nota 2: Cand substantive compuse au, în structurile lor, doar adjective, cifre sau substantive combinate între ele, toți termenii aparținând acestor clase gramaticale trebuie să fie flexionați.
Exemple
Vineri (cifră + substantiv)
Capodopere (substantiv + adjectiv)
Rechini ciocan (substantiv + substantiv)
Cu toate acestea, dacă există două substantive și între ele există un prepoziţie, trebuie să fie flexat doar primul termen.
Exemple
Arahide
urechi de măgar
Pe lângă această excepție, dacă al doilea element prezintă scopul primului, numai acesta poartă marca de plural.
Exemple
banane de argint
nave școlare
În cele din urmă, dacă două elemente sunt egale sau onomatopatic (figura de vorbire care constă în reproducerea similară a unor sunete sau zgomote) constituie substantivul, se recomandă ca doar al doilea să fie pluralizat.
Exemple
tenis de masa
etichetă
Grad de flexiune a substantivelor
Deși majoritatea gramaticienilor consideră că gradul este un fenomen de flexiune, adică doar o variație a cuvântului rezultată din inserarea unui sufix, Mattoso Câmara, un important lingvist brazilian, afirmă că, de fapt, cuvântul transformare rezultat din marcarea gradului constituie un mecanism de derivare, adică formarea unui nou termen și citează ca exemplu cuvântul „poartă”, a cărui semnificație este departe de cea a termenului său de bază „ușă”.
În afară de dezacorduri, substantivele pot exprima un sens augmentativ sau diminutiv în raport cu cuvântul original. O astfel de capacitate poate fi interpretată, în mod similar, ca un cuptor în care flăcările devin mai puternice sau mai slabe, pe măsură ce butonul aragazului este deplasat, acest buton fiind gradul.
Pentru a înțelege cum funcționează stabilirea gradelor augmentative și diminutive, este important să rețineți că această acțiune are loc prin două procese, așa cum se arată mai jos:
→ Analitic: substantivul este modificat de adjective (cuvinte care exprimă stări, caracteristici sau calități ale lucrurilor în general).
Exemple
Băiatul cel mare se uită la televizor.
Băiețelul a aruncat o furie.
→ Sintetic: la substantiv se adaugă un sufix.
Exemple
Băiatul ar trebui să fie rușinat de el însuși.
Băiețelul este atât de drăguț.
Se observă că ultima modalitate, pe lângă transmiterea ideii de ceva mai mare sau mai mic decât originalul, poartă încă un aspect valoric dintre cei care enunță, adică în primul exemplu, există o anumită dispreț față de băiat, iar în al doilea, este evidentă o relație afectuoasă între vorbitor și copil.
exerciții rezolvate
Intrebarea 1- (UFF-RJ) Verificați singura propoziție în care există o eroare în ceea ce privește sexul cuvintelor.
a) Managerul trebuie să depună mărturie ca unic martor al infracțiunii.
b) Personajul principal al poveștii este Seu Rodrigues.
c) A fost numit șef al mișcării.
d) Telefonul a uimit-o pe gazda.
e) Partea superioară a traheei este laringele.
Rezoluţie
Alternativa C, deoarece, în context, substantivul „cap” nu înseamnă o parte a corpului uman, ci mai degrabă o persoană care este un mentor al ceva.
Intrebarea 2- (Fuvest - SP) Verificați alternativa unde forma pluralului este corectă.
a) junior: juniori
b) șoim: șoimi
c) pușcă: siguranțe
d) rău: rău
e) atlas: atlas
Rezoluţie
Alternativa E, deoarece este un cuvânt paroxitonic care se termină în „s”, prin urmare, formele de singular și plural sunt aceleași.
De Diogo Berquó
profesor de gramatică
Analizați cu atenție poezia în cauză și apoi încercați să răspundeți la întrebările referitoare la aceasta:
Orășel plin de grație ...
Atât de mic încât provoacă milă!
Cu măgarii lor pășunând în piață ...
Biserica ta mică cu un singur turn ...
Mario Quintana. Rua dos Cataventos. Porto Alegre, UFRG, 1992.
a- Transcrie substantivele exprimate în grad diminutiv.
b- Știm că în limba literară, resursele lingvistice utilizate de emitent nu sunt aleatorii. În acest fel, înregistrați impresiile dvs. cu privire la gradul acestor substantive.
Confruntat cu această altă poezie, acordați atenție întrebărilor necesare care i se aplică:
Ce am făcut pentru bine sau pentru rău?
Căile pe care am mers?
Care dintre cele două, roz și pumnal,
Și cel al Prinţesă Este din rege?
Mario Quintana. Poezie. Porto Alegre / Rio de Janeiro, Globo, 1983
Având în vedere substantivele evidențiate:
a- Analizați-i în funcție de sex (bărbat și femeie), căutând să le evidențiați.
b- Conform analizei dvs., prezintă toți aceștia flexiune cu privire la acest gen? Justificați răspunsul dvs.
c - Pe baza a ceea ce ați răspuns, indicați flexiunea referită a substantivelor.
