Practica de hărțuirea constă dintr-o set de violență care se repetă pentru o anumită perioadă. Acestea sunt de obicei atacuri verbale, fizice și psihologice care umilesc, intimidează și traumatizează victima. Daunele cauzate de agresiune pot fi profunde, cum ar fi depresie, tulburări de comportament și chiar sinucidere.
Citește și:Rasismul - cauze, exemple și lege
Ce este intimidarea?
Hărțuirea este un cuvânt originar din limba engleză. „Bully” înseamnă „bully”, iar sufixul „ing” reprezintă acțiune continuă. Cuvântul hărțuire desemnează o imagine a agresiuni continue, repetitiv, cu caracteristici de persecuţie a agresorului împotriva victimei și nu poate caracteriza o agresiune izolată, rezultată dintr-o luptă.
La agresiuni poate fi de ordine verbal, fizică și psihologic, care se întâmplă de obicei pe toate trei în același timp. Victimele sunt intimidate, expuse și ridiculizate. Sunt numiți cu porecle vexatoase și suferă diverse agresiuni pe baza caracteristicilor lor fizice, a obiceiurilor, sexualității și a modului de a fi.
Victimele agresiunii pot fi atacate de o persoană izolată sau de un grup. Acest grup poate acționa doar ca „spectatori inerti” ai violenței, care contribuie indirect la continuarea agresiunii.
De obicei îl numim hărțuirea comportamentul agresiv sistematic comis de copii și adolescenți. Când se întâmplă un comportament similar între adulți, de obicei la locul de muncă, clasificăm actul ca fiind hărțuirea.
La discuții despre agresiune sunt relativ Recent, atrăgând atenția profundă a experților în comportamentul uman doar în ultimele două decenii. Până în anii 1970, nu se vorbea despre intimidare. Comportamentul agresiv și persecuția sistematică a unor copii împotriva altora au fost văzute ca o trăsătură comportamentală naturală, spune Cleo Fante, un expert pe această temă.
Bullyingul este de obicei o practică neloială, deoarece agresorii fie acționează într-un grup (sau cu sprijinul grupului), fie acționează împotriva indivizilor care nu sunt în măsură să se apere împotriva agresiunii. Deși luăm în considerare suferința victimei, trebuie să încercăm, de asemenea, să înțelegem comportamentul infractorului. Adesea, sunt tineri prin care trec probleme psihologice sau care suferă agresiuni în mediul familial și în școală, și încearcă să-și transfere traumele prin intermediul agresivitate împotriva altora.
Citește și: Drepturile omului- categoria drepturilor de bază garantat delocnumai ființe umane
agresiunea școlară
Hărțuirea se poate întâmpla în condominiu, în cartier, în grupuri sau cluburi sportive etc., dar în locație unde se mai întâmplă acest tip de infracțiune se află în şcoală. Factorii sociologici și psihologici explică acest fenomen: tinerii își petrec cea mai mare parte a timpului și interacționează cu un număr mai mare de oameni.
De asemenea, la școală este locul în care reflectările societății provoacă un fel de microorganism social, care tinde să recreeze societatea într-un spațiu mai mic și izolat. Societatea în general este agresivă și excluzivă, iar acești factori tind să fie repetați în rândul tinerilor din mediul școlar.
La școală, standardele crude de frumusețe și comportament dictate de societate apar ca norme. În general, un grup dominant le reafirmă și le dictează standarde în mediul școlar, determinând stabilirea unei reguli (normalitatea) și tot ceea ce scapă acestei reguli este considerat inferior și demn de suferință și excludere. Gradul de popularitate al celor care se consideră superiori și acceptarea lor mai mare de către grup fac se simt îndreptățiți să-i maltrateze pe cei care nu sunt populari și nu se potrivesc standardului grup.
Pe lângă hărțuire, hărțuire și violență psihologică, hărțuirea poate duce la violență fizică. Profesioniștii din educație trebuie să fie vigilenți pentru a evita cazurile de agresiune și a rezolva situația, sensibilizând infractorii și ajutând victimele.
Consecințele agresiunii
La consecințele agresiunii pot fi devastatoare și ireversibile pentru victimă. Primul simptome sunt izolarea socială a victimei, care nu se vede pe sine ca pe cineva care aparține acelui grup. De acolo, poate exista o scădere a performanței școlare, o scădere Stimă de sine, poze cu depresie, tulburare de anxietate, Sindromul de panică și alte tulburări psihice. Lăsate netratate, aceste condiții îl pot determina pe tânăr să încerce sinucidere.
Dacă traume de agresiune nu sunt tratați, victima poate păstra acea suferință în subconștientul său, la care va ajunge manifesta de mai multe ori în dumneavoastră maturitate, îngreunând relațiile personale, viața în societate, afectându-ți cariera profesională și ducând chiar la dezvoltarea dependențelor în droguri și alcool.
Vezi și: Ce riscuri poate aduce anxietatea elevului?
Cum se identifică ținta agresiunii
O țintă obișnuită de agresiune este tipul de persoană care nu se încadrează în standardele sociale considerate normale, din motive fizice, psihologice sau comportamentale. În general, bătăușii caută pe cineva diferit pentru a fi victima lor: oameni care sunt supraponderali sau prea slabi, oameni cu statură mai mică, oameni care nu sunt. se încadrează în standardul de frumusețe dictat de societate, persoane cu statut socioeconomic inferior, homosexuali, transsexuali, persoane cu dificultăți de învățare sau foarte cărturari etc.
Este necesar să fim atenți la comportamentul tinerilor, mai ales când au o stimă de sine scăzută, lipsă de dorință de a merge la școală, dificultate de învățare și comportamentul auto-depreciant sau autodistructiv. Dacă tânărul prezintă o imagine similară, familia și școala trebuie să ia măsuri pentru a investiga ceea ce se întâmplă, pentru a putea pune capăt unei posibile intimidări sistematice și oferă ajutorul și confortul de care are nevoie victima în timp.
Cum să rezolve agresiunea
Violența nu se combate mai violent. Uneori, pedepsele pentru agresori sunt necesare atunci când depășesc orice limită rezonabilă, dar de cele mai multe ori, agresorii sunt și tineri care suferă din anumite motive. În aceste cazuri, cel mai bun mod de a rezolva problema este prin dialog și conștientizare. Este necesar să se conștientizeze cei care urmăresc, repetă sau contribuie indirect la agresiune, deoarece aceștia păstrează și sistemul de agresiune funcțional.
Pe lângă campaniile guvernamentale și neguvernamentale, este necesar ca familiile să se unească cu profesioniști din educație, astfel încât toată lumea să poată lucra pentru a crește gradul de conștientizare a copiilor lor și pentru a oferi sprijin emoțional victimelor agresiunii nevoie.
Legea privind intimidarea școlară
În ziua 6 noiembrie 2016, a fost sancționat în Brazilia de președinta Dilma Rousseff a Legea 13.185, care instituie Programul de combatere a intimidării sistematice. Legea din opt articole face din lupta împotriva agresiunii școlare o politică de educație publică și pune în aplicare o serie de acțiuni care vizează eradicarea agresiunii. hărțuire prin campanii publicitare, instruirea profesioniștilor din educație pentru a face față cazurilor de hărțuire și dialog mai strâns între școală și familie. A se vedea transcrierea articolelor 2, 3 și 4 din această lege:
|
Artă. 2º Intimidarea sistematică este caracterizată (hărțuirea) atunci când există violență fizică sau psihologică în acte de intimidare, umilire sau discriminare și, de asemenea: Un singur paragraf. Există o intimidare sistematică pe internet (agresiunea cibernetică), atunci când se utilizează instrumentele adecvate pentru deprecierea, incitarea violenței, adulterarea fotografiilor și a datelor personale pentru a crea mijloace de jenă psihosocială. Artă. 3º Intimidare sistematică (hărțuirea) pot fi clasificate, în funcție de acțiunile întreprinse, ca: I - verbal: jignitor, blestemat și chemat peiorativ; Artă. 4º Obiectivele programului menționat la caput de arta. 1º : I - previn și combate practicarea intimidării sistematice (hărțuirea) în întreaga societate; |
de Francisco Porfirio
Profesor de sociologie