Potrivit lui Kenski, Oliveira și Clementino (2006), evaluarea diagnostic „este inserată în procesul de predare-învățare ca element capabil de oferi colectarea de date fundamentale pentru a sprijini planificarea unui curs care admite flexibilități, reconfigurări, potriviri și recenzii ”.
De asemenea, conform Kenski, Oliveira și Clementino (2006) în evaluarea formativă, „toate posibilitățile sunt adunate de sprijin pentru elev pe parcursul traiectoriei lor, luând în considerare interesele, aspirațiile, experiențele și realitățile lor are nevoie".
Având în vedere contribuțiile de mai sus, ne putem gândi la un proces de evaluare cu caracter multidimensional, în care prezent dintr-un plan, cu un format contextualizat, dând apoi un sens contextului pedagogic.
Fiecare proces evaluativ necesită atenție la limitele identificate, fie într-un diagnostic anterior, încercând apoi să depășească și să îndrăznească în ceea ce privește provocările și potențialul dorit.
Ne dăm seama de importanța totalității în fiecare cale de evaluare, deoarece particularitatea în sensul disocierii de momentele de învățare și evaluare provoacă instabilitate.
Trebuie să avem o viziune holistică a evaluării formative (continue și procedurale), gândindu-ne la o evaluare dinamică, adică în mișcare care pătrunde întregul spațiu educațional.
Prin urmare, merită subliniat importanța autoevaluării ca strategie permanentă în fiecare proces de evaluare.
Referință bibliografică
KENSKI, V.; OLIVEIRA, G. P.; CLEMENTINO, A. Evaluare în mișcare: strategii de instruire în cursuri online. În: SILVA, M.; SANTOS, Edméa (Org.). Evaluarea învățării online. São Paulo: Loyola, 2006, p. 88.
Nu te opri acum... Există mai multe după publicitate;)
Pe Rodiney Marcelo
Columnist Brazilia School
educaţie - Școala din Brazilia
Doriți să faceți referire la acest text într-o școală sau într-o lucrare academică? Uite:
DANTAS, James. „Evaluarea într-o abordare multidimensională”; Școala din Brazilia. Disponibil in: https://brasilescola.uol.com.br/educacao/avaliacao-numa-abordagem-multidimensional.htm. Accesat la 27 iunie 2021.
