Ce este?
Hiperlexia poate fi înțeleasă ca un sindrom, care cuprinde simptome cum ar fi o capacitate mare de citire și o un fel de obsesie pentru litere și cifre, dar însoțit de un fel de întârziere în alte zone ale dezvoltare. Acest sindrom poate fi înțeles din trei caracteristici principale: capacitate de citire timpurie, dificultate în tratarea limbajului oral este inadaptarea socială a comportamentelor.
Pentru o lungă perioadă de timp, copiii hiperlexici au fost diagnosticați pe baza referințelor de autism, deoarece există puține studii și mecanisme de diagnostic.
Cum să diagnosticați?
Unele caracteristici pot duce la diagnosticarea hiperlexiei, printre care ar trebui acordată prioritate interacțiunii timpurii a copilului cu litere și cifre. De la 18 luni încoace, copiii hiperlexici încep să demonstreze o capacitate diferențiată de a identifica litere și cifre și De la aproximativ 3 ani, acești copii sunt capabili să recunoască gruparea literelor și să formeze cuvinte, chiar dacă nu o fac sens în context. Astfel, este probabil ca acest copil să poată citi propoziții întregi, chiar dacă nu stăpânește limba orală ca și alți copii de vârsta lui. Trebuie să ne amintim că nu toți copiii cu hiperlexie au aceeași dezvoltare a stării lor. O altă particularitate a copiilor hiperlexici, la care ar trebui acordată atenție în timpul perioadei de diagnostic, este atașamentul lor la rutină. Un copil hiperlexic acceptă cu greu schimbări în programul și activitățile sale, încearcă să găsească tipare în toate situațiile.
copilul hiperlexic
Hiperlexia nu este o consecință a oricărei metode de predare, adică abilitatea de a citi așa cum se întâmplă în aceste cazuri nu este ceva învățat, nu există instrucțiuni pentru ca copilul să acționeze în așa fel. Acest copil învață pur și simplu să decodeze cuvintele identificând literele și grupările lor.
Faptul că un copil hiperlexic are dificultăți în relațiile sociale nu înseamnă că acestea nu ar trebui încurajate. Există numeroase beneficii legate de experiența acestor copii în raport cu copiii cu dezvoltare normală, printre care se remarcă stimularea orală. Pentru copilul hiperlexic, copilul normal este cineva care vorbește mult, dar această interacțiune îi permite să recunoască aspectele funcționale ale comunicării orale.
La scoala
Unele poziții pedagogice pledează pentru crearea unor camere speciale pentru hiperlexici, din moment ce prezența unui copil hiperlexic în elevii implică unele schimbări în rutina profesorilor, coordonarea și elevii, de exemplu, ajustări ale curriculumului și flexibilitatea programului. predare. Cu toate acestea, este important atât pentru copiii normali, cât și pentru copiii hiperlexici la care sunt expuși relație cu alți copii în condiții diferite, astfel încât aceștia să poată recunoaște diferite moduri de a comunica. Pe de altă parte, profesorii trebuie să fie pregătiți să folosească creativ abilitatea de a face față cuvintelor și numerelor, astfel încât să devină o experiență cu adevărat valoroasă pentru toată lumea.
Unde pot găsi mai multe informații?
Există puține publicații despre hiperlexie în Brazilia. În urmă cu câțiva ani, autorul Susan Martins Miller a publicat, la editura Nova Alvorada din Belo Horizonte, cartea „Lendo muitoprende” (Citind foarte devreme), care explică cu mult claritatea condițiilor și implicațiilor hiperlexiei în viața copiilor și a adulților, în plus, unele asociații de părinți ai copiilor autiști au lucrat să facă publicitate particularitățile sindromului pe site-urile lor web, care generează conținut foarte bogat în detalii despre experiența de a trăi cu cineva hiperlexic.
Juliana Spinelli Ferrari
Colaborator școlar Brazilia
Absolvent în psihologie la UNESP - Universidade Estadual Paulista
Scurt curs de psihoterapie de către FUNDEB - Fundația pentru Dezvoltarea Bauru
Masterat în psihologie școlară și dezvoltare umană la USP - Universitatea din São Paulo