Kiedy odwołujemy się do konkretów ujawnianych przez fakty językowe, wkrótce mamy pojęcie o zakresie cech, które się z nimi wiążą.
Stając się wytrwałymi czytelnikami, „architektujemy” naszą wiedzę, a co za tym idzie wdrażamy ją w życie, zwłaszcza jeśli chodzi o pisemną modalność języka.
Oto kilka rozważań związanych z badaniem liter „e” i „i”, ponieważ prosta ich zmiana może skutkować jedynie czynnikami nieodłącznie związanymi z semantyką. Dlatego zwróćmy uwagę na kilka zdarzeń:
Teraz nie przestawaj... Po reklamie jest więcej ;)
By Vânia Duarte
Ukończył w listach
Brazylijska drużyna szkolna
Gramatyka - Brazylia Szkoła
Czy chciałbyś odnieść się do tego tekstu w pracy szkolnej lub naukowej? Popatrz:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. „Dane dotyczące liter „E” i „I””; Brazylia Szkoła. Dostępne w: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/particularidades-relacionadas-as-letras-e-i.htm. Dostęp 28 czerwca 2021 r.
