Wiemy, że Klauzule Względne są odpowiedzialne za dodanie dodatkowych informacji do zdania poprzez zdefiniowanie rzeczownika, który określa coś o kimś lub w pewnym sensie, o którym mówimy w zdaniu. W języku angielskim otrzymują nazwędefiniowanie klauzul względnych./ Wiemy, że zdania względne są odpowiedzialne za dodatkowe informacje podawane zdaniom rozgraniczającym rzeczownik i definiującym coś o kimś lub o czymś cytowanym. W języku angielskim nazywa się je restrykcyjnymi modlitwami.
Porozmawiajmy o definiowaniu klauzul względnych / Porozmawiajmy o modlitwach ograniczających:
Spójrz na przykład: / Zobacz przykład:
mężczyzna kto pracuje w następnym bloku? mieszka na Manhattanie.
Mężczyzna, który pracuje w następnym bloku, mieszka na Manhattanie.
“kto pracuje w następnym bloku” to zdanie względne określające, ponieważ mówi nam, o którym człowieku mówimy. / „kto pracuje w następnym bloku” jest to modlitwa powstrzymująca, ponieważ mówi nam, o którym człowieku mówimy.
Spójrzmy na więcej przykładów: / Spójrzmy na kilka innych przykładów:
→ Bądź ostrożny! Jest mężczyzna, który w zeszłym tygodniu podbiegł do mojej siostry.
Uważaj! Jest mężczyzna, który w zeszłym tygodniu pobiegł za moją siostrą.
→ Film, który oglądaliśmy w zeszłym miesiącu był piękny.
Film, który oglądaliśmy w zeszłym miesiącu, był piękny.
→ To jest sukienka, którą widziałem ubiegłej nocy.
To jest sukienka, którą widziałem ubiegłej nocy.
Zdania definiujące względne są związane z pewnymi informacjami o kimś, więc mówią nam jaki kot, jaki pies, jaki film, który spektakl, w której sukience, o której osobie, mężczyźnie czy kobiecie rozmawiamy o. / Klauzule ograniczające odnoszą się do pewnych informacji o czymś lub kimś, więc mówią nam o kocie, psie, filmie, zabawie, sukience, osobie, mężczyźnie lub kobiecie, o której mówimy.
Do tworzenia zdań względnych najczęściej używamy zaimków względnych, takich jak who i that do mówienia o ludziach, a what i that do mówienia o rzeczach. Jak w poniższych przykładach: / Aby utworzyć klauzulę ograniczającą, musisz użyć zaimków względnych, takich jak „WHO" i "że", rozmawiać o ludziach i „który" i “że”, aby rozmawiać o rzeczach.
→ On jestczłowiek któryjeździ na moim rowerze.
To człowiek, który jeździ na moim rowerze.
→ Ona jestkobieta, któraodwozi mnie do domu.
To kobieta, która sprowadza mnie do domu.
→ To jest ton to domKocham najbardziej.
To dom, który kocham najbardziej.
→ To jest miejsce, które?byliśmy wczoraj.
Tutaj byliśmy wczoraj.
W pokazanych przykładach używamy zaimków w dwóch sytuacjach: dla osób i rzeczy. Pamiętaj, że musimy wziąć pod uwagę ich funkcje. Popatrz na wykres: / Jak pokazały nam przykłady, używamy zaimków w dwóch sytuacjach: dla osób i rzeczy. Pamiętaj, że musimy wziąć pod uwagę funkcje zaimków. Zobacz tabelę:
W niektórych przypadkach możemy uprościć lub zredukować zdania względne. Jest na to kilka sposobów. Sprawdźmy: / W niektórych przypadkach możemy uprościć lub zredukować klauzule ograniczające. Jest na to kilka sposobów. Sprawdźmy to:
) Możemy pominąć zaimek, gdy jest dopełnieniem czasownika. / Zaimek możemy pominąć, gdy jest dopełnieniem czasownika.
Możemy powiedzieć: / Możemy powiedzieć:
to jest książka że Kupiłem w księgarni.
To jest książka, którą kupiłem w księgarni.
to jest książka który Kupiłem w księgarni.
To jest książka, którą kupiłem w księgarni.
to jestksiążkakupiłemw księgarni.
To jest książka, którą kupiłem w księgarni. (Nie używamy tej samej struktury w języku portugalskim)
Spójrz, że w tym zdaniu „książka” jest dopełnieniem czasownika, w tym przypadku czasownika kupować. / Vw tym zdaniu bowiem „książka” jest przedmiotem czasownika, którym w tym przypadku jest „kupować”.
“ja” jest tematem. / “I” jest podmiotem czasownika.
Tak więc możemy pominąć zaimek względny, ponieważ jest to dopełnienie, ale kiedy zaimek względny jest podmiotem, nie można go pominąć. Słuchaj, możemy go używać z różnymi zaimkami, ale nie bez niego. / My możemy pominąć zaimek względny, ponieważ jest dopełnieniem; ale gdy podmiotem jest zaimek względny, nie można go pominąć.Zobacz, że możemy utworzyć zdanie z różnymi zaimkami, ale nie możemy się bez niego obejść.
✓ to jest Kotżepojawia się znikąd. /To kot, który pojawił się znikąd.
✓ to jest Kot którypojawia się z nikąd. / To kot, który pojawił się znikąd.
✗ To kot pojawia się znikąd.To kot, który pojawił się znikąd.
B) Zaimek możemy pominąć, gdy w zdaniu względnym występuje czasownik „be” plus: fraza przymiotnikowa, fraza przyimkowa, imiesłów czasu przeszłego i imiesłów czasu teraźniejszego: / Zaimek możemy pominąć, gdy w zdaniu ograniczającym występuje czasownik „be” (być/być) + fraza przymiotnikowa, fraza przyimkowa, imiesłów czasu przeszłego i imiesłów czasu teraźniejszego.
→ Klauzula względna z czasownikiem „be” + fraza przymiotnikowa: / Restive Modlitwy z czasownikiem „być” + wyrażeniem przymiotnikowym:
Dziewczyna zainteresowana twoim laptopem zadzwoni później.
Dziewczyna zainteresowana Twoim notatnikiem zadzwoni później.
Dziewczyna zainteresowana twoim laptopem zadzwoni później.
Dziewczyna zainteresowana twoim notatnikiem zadzwoni później.
→ Klauzula względna z czasownikiem „be” + fraza przyimkowa:/ Zdania restrykcyjne z czasownikiem „be” + zdanie przyimkowe:
Obejrzano DVD, które znajduje się na stoliku do kawy.
DVD na stoliku do kawy zostało już obejrzane.
Obejrzano DVD na stoliku do kawy.
DVD na stoliku do kawy zostało już obejrzane.
→ Klauzula względna z czasownikiem „be” + imiesłów czasu przeszłego: / Retive Modlitwy z czasownikiem „być” + imiesłów czasu przeszłego:
Osoba, która została kiedyś zapomniana, następnym razem była zaniepokojona.
Osoba, o której raz zapomniano, martwi się następnym razem.
Osoba zapomniana raz martwi się następnym razem.
Osoba zapomniana raz martwi się następnym razem.
→ Zdanie względne z czasownikiem „be” + imiesłów czasu teraźniejszego: / Retive Modlitwy z czasownikiem „być” + imiesłów czasu teraźniejszego:
Aktorzy grający w teatrze są bardzo uprzejmi.
Aktorzy grający tę sztukę są bardzo uprzejmi.
Aktorzy grający w teatrze są bardzo uprzejmi.
Aktorzy grający tę sztukę są bardzo uprzejmi.
Przez Janaínę Mourão
Absolwent w literach - angielski
Źródło: Brazylia Szkoła - https://brasilescola.uol.com.br/ingles/oracoes-restritivas-ingles.htm
