8 rzeczy, które powinny być nauczane w szkołach, ale nie są

Szkoła jest bez cienia wątpliwości jedną z najważniejszych instytucji, jakie istnieją.

W końcu to w szkole przekazywana jest edukacja nowym pokoleniom, bez której społeczeństwo po prostu nie działa.

Zobacz więcej

Młodzi ludzie w reżimie półwolności więziennej będą mogli mieć dostęp do…

Zobacz główną postawę rodziców, która podważa szczęście…

Jednak niektóre ważne kwestie powinny zostać rozwiązane w szkole, ale niestety jeszcze nie są.

W kolejnych tematach przedstawiamy i wyjaśniamy osiem z nich!

1. fizyczne taktyki przetrwania

Nawet w obliczu postępu technologicznego, który w coraz większym stopniu charakteryzuje nasz świat, nadal jesteśmy kruchymi istotami fizycznymi.

Dlatego niezwykle ważne byłoby instruowanie dzieci i młodzieży, jak chronić się przed zagrożeniami mogącymi naruszyć ich integralność cielesną.

W tym kontekście można przekazywać umiejętności związane z przetrwaniem na świeżym powietrzu, takie jak budowanie schronień, rozpalanie ognia, korzystanie z przyrządów orientacyjnych, strategie utrzymywania ciepła ciała, identyfikacja roślin jadalnych, między innymi umiejętności.

Choć na pierwszy rzut oka może się to wydawać banalne, dyscyplina zatytułowana „Przewodnik surwiwalowy” lub podobne mogą naprawdę uratować całe klasy w sytuacjach takich jak wypadki, które miały miejsce w odległych obszarach, narażenie na klęski żywiołowe i inne ewentualności, które mogą się stać konkretyzować.

2. Taktyka utrzymania zdrowia psychicznego

Podobnie jak ochrona fizyczna, ochrona zdrowia psychicznego nigdy nie powinna być pomijana, zwłaszcza w obecnych czasach.

Wraz z rozwojem platform mediów społecznościowych i innych form natychmiastowej komunikacji coraz łatwiej jest narażać się na szkodliwe dla umysłu treści.

Dlatego tak istotne jest włączenie do programów edukacyjnych szkół i placówek zajmujących się edukacją dyscyplin, które w pierwszej kolejności traktują strategie ochrony psychicznej.

3. edukacja finansowa

Na trzecim miejscu na naszej liście znajduje się jeden z tych przedmiotów, nad którym wszyscy zastanawiają się, dlaczego nie jest on jeszcze częścią zwykłego programu szkolnego.

Dbanie o życie finansowe nie jest czymś opcjonalnym, ale w naturalny sposób wpisanym w życie człowieka. W końcu nie da się żyć bez obcowania z pieniędzmi.

Dlaczego więc edukacja finansowa nadal nie jest poruszana w szkołach?

Niezwykle interesujące byłoby nauczenie dzieci i młodzieży radzenia sobie ze swoimi zasobami, lepszego zrozumienia czym są odsetki, podatki i inne opłaty, a także konsekwencje niewłaściwego wykorzystania pieniędzy i najlepsze sposoby zainwestuj to.

W ten sposób całe społeczeństwa mogły zostać przekształcone, gdy nowi obywatele stali się bardziej świadomi finansowo.

4. interpretacja medialna

Media są jednym z najważniejszych aspektów społeczeństwa, ponieważ kierują przepływem informacji, w znacznym stopniu przyczyniając się do sprawnego przebiegu codziennego życia ludzi.

Jednak niestety większość ludzi nie wie, jak działają media, w tym rodzaje mediów i ich rzeczywiste znaczenie.

Bez tego zrozumienia niemożliwe jest zrozumienie siły kształtowania opinii i organizacji społecznej, jaką dysponują media.

Dyscyplina, która przyszła uczyć, jak interpretować media, odsłoniłaby wszystkie te kwestie, czyniąc ludzi uznanie mediów za ich prawdziwe znaczenie i uświadomienie im szkód, jakie mogą wyrządzić złe nośniki mediów przyczyna.

5. podstawowa pierwsza pomoc

Wszyscy uczniowie w wieku odpowiednim do zwracania uwagi i zapamiętywania szczegółowych instrukcji powinni zostać przeszkoleni z podstaw udzielania pierwszej pomocy.

Ten zasób wiedzy może obejmować takie tematy, jak:

  • Stosowanie opatrunków na rany i technik stazy uciskowej;
  • Identyfikacja objawów typowych nagłych przypadków medycznych, takich jak zawały serca i udary;
  • Prawidłowe wykonanie opasek uciskowych i kompresów;
  • Metody stabilizacji osób poszkodowanych;
  • Pośród innych.

W nagłych sytuacjach oczekiwanie na przybycie ratowników może spowodować utratę życia. Dlatego ideałem jest, aby każdy wiedział, co zrobić w obliczu wypadku.

6. umiejętności negocjacyjne

Innym istotnym aspektem, którym należy się zająć w szkołach, a który jest niestety zaniedbywany, są umiejętności negocjacyjne.

Od otwarcia konta bankowego po podjęcie decyzji o pójściu na siłownię lub nie, nieustannie uczestniczymy w pewnego rodzaju negocjacjach, czy to z innymi ludźmi, czy to z samym sobą.

Ci, którzy opanowali sztukę negocjacji, potrafią wykorzystywać nadarzające się okazje i bronić się przed manipulatorami i oszustami. Ta umiejętność jest bardzo ważna!

7. Umiejętności komunikacyjne

Doskonalenie umiejętności komunikacji interpersonalnej może obejmować różne tematy, takie jak zdobywanie wiedzy nt komunikacji opartej na empatii, pielęgnować umowę wolną między innymi od uprzedzeń rasowych, ksenofobii i innych form dyskryminacji.

W świecie przesiąkniętym przemocą i nieustanną mową nienawiści niezwykle ważna jest umiejętność właściwej komunikacji, a ponadto dążenie do upowszechniania tej postawy.

8. Sposoby na założenie własnej firmy

Na koniec rozmawiamy o innym temacie, który, co niewiarygodne, wciąż nie jest poruszany w szkołach: multimedia związane z przedsiębiorczością.

Poza pustym pragnieniem, stworzenie własnego biznesu może być przełomem w życiu nie tylko jednej osoby, ale wielu.

Dzieje się tak dlatego, że gdy przedsiębiorca zdecyduje się „zakasać rękawy” i ruszyć do boju, być może opracowuje rozwiązanie, które ułatwisz życie swoim klientom, a Ty zaczniesz generować dochody dzięki nowym miejscom pracy tworzonym przez Ciebie firma.

Z tych wszystkich powodów uczenie dzieci i młodzieży sposobów zakładania własnej firmy jest jednocześnie sposobem na przyczynienie się do przyszłości tych uczniów i całego społeczeństwa.

Formuła minimalna lub empiryczna. Wzór minimalny lub empiryczny

Formuła minimalna lub empiryczna. Wzór minimalny lub empiryczny

Czasami może się zdarzyć minimalna formuła być taki sam jak wzór cząsteczkowy związku; jednak nie...

read more
Racjonalizacja mianowników: jak to zrobić?

Racjonalizacja mianowników: jak to zrobić?

Racjonalizacja mianowników jest techniką używaną, gdy a frakcja ma liczbę niewymierną w mianownik...

read more

Cząsteczka z asymetrycznymi izomerami węgla i optycznymi

TEN izomeria optyczna występuje, gdy dwa lub więcej związków ma ten sam wzór cząsteczkowy, ale ró...

read more
instagram viewer