Według ankiety przeprowadzonej przez organizację pozarządową Todos pela Educação, około 84% ankietowanych nauczycieli odpowiedziało, że nauczyciele absolwenci kursów stacjonarnych opuszczają uczelnie lepiej przygotowani niż ci, którzy studiują na uczelniach dystans. W badaniu tym przeanalizowano odpowiedzi 6775 respondentów w okresie od lipca do grudnia 2022 r. Wszyscy są pracownikami gminnych i państwowych szkół publicznych, od szkoły podstawowej I do liceum.
Każda metoda nauczania ma zalety i wady. Kurs bezpośredni może oferować bardziej bezpośrednią interakcję między studentami a profesorami, umożliwiając wymianę doświadczeń i bardziej dynamiczną naukę. Z drugiej strony kurs na odległość może oferować bardziej elastyczne harmonogramy, pozwalając uczniowi na pogodzenie studiów i pracy.
Zobacz więcej
Alagoas zdobywa pierwszy zawodowy tytuł magistra w dziedzinie pedagogiki specjalnej
University of DF rozpoczyna swój pierwszy proces selekcji; Zobacz jak…
Badanie to wzbudziło wiele obaw. Dzieje się tak dlatego, że według Spisu Powszechnego Szkolnictwa Wyższego,
61,1% absolwentów tych studiów pochodziło z EAD w 2020 r. Co oznacza, że nastąpił ogromny postęp w kształceniu na odległość na kursach dla nauczycieli. W stopniach nauczania na odległość,Zajęcia mają znacznie bardziej teoretyczny charakter i nie przygotowują fachowców do realiów szkoły. Ponadto mechanizmy oceny jakości są słabe i wadliwe, a do tego brak regulacji dotyczących otwierania/zamykania kursów.Główne wyzwania nauczycieli
Nadal według badania największymi wyzwaniami nauczycieli na co dzień są:
- Brak zainteresowania uczniów;
- Luka w nauce.
W rezultacie, zgodnie z badaniem, rządy będą musiały inwestować we wsparcie psychologiczny (zarówno dla nauczycieli, jak i uczniów), podwyżki wynagrodzeń, programy wzmacniające i naprawcze. Gabriel Corrêa, dyrektor ds. polityk publicznych w Todos pela Educação, powiedział, że konieczne jest dokonanie przeglądu sposobu, w jaki kursy są oceniane i wzmacniają programy przybliżające przyszłych nauczycieli do szkół publiczny.
„Do departamentów edukacji należy również inwestowanie w dobrą politykę kształcenia ustawicznego, dążenie do rozwoju zawodowego nauczycieli przez cały okres ich kariery zawodowej. Na przykład początkujący nauczyciele potrzebują znacznie większego wsparcia, niż otrzymali”.
Miłośnik filmów i seriali oraz wszystkiego co związane z kinem. Aktywny ciekawski w sieci, zawsze podłączony do informacji o sieci.
