Była profesor Federalnego Uniwersytetu Western Pará (UFOPA), Darlene Seabra de Lira, była pierwszą niesłyszącą studentką, która obronić pracę magisterską przetłumaczoną na Libras, czyli brazylijski język migowy, na Uniwersytecie w Santarém na zachodzie z Pary.
Czytaj więcej: Brytyjski ranking wskazuje, które są 10 najlepszymi uczelniami w Brazylii
Zobacz więcej
Młodzi ludzie w reżimie półwolności więziennej będą mogli mieć dostęp do…
Zobacz główną postawę rodziców, która podważa szczęście…
Tytuł magistra pedagogiki otrzymała 13 września, co było bardzo chwalebnym osiągnięciem. Jej badania nosiły tytuł „Polityka publiczna dotycząca edukacji dwujęzycznej (Libras/portugalski) w Santarém — Pará: co sygnalizują osoby niesłyszące”. Oprócz tego, że została mistrzynią, osiąga również bardzo ważny kamień milowy związany z włączeniem osób niesłyszących do Santarém.
Przeszła niezliczone wyzwania, takie jak obecność na zajęciach, uczestnictwo w dyscyplinach, realizacja niektórych projektów z pewnym sukcesem, aby osiągnąć pozytywne oceny, oprócz pójścia w teren w celu zebrania danych niezbędnych do tej rozprawy, które stały się trudnymi pytaniami dla studenta. I cały ten wysiłek z jej strony był tego wart, przynosząc tym samym jej aprobatę w dniu obrony pracy magisterskiej.
Aby dojść do podsumowania swojej pracy, nowa mistrzyni musiała wejść w interakcję również z niesłyszącymi uczniami, starając się zrozumieć, w jaki sposób była to ich edukacja, a raczej to, jak przebiegał cały proces edukacyjny uczniów, od wykształcenia podstawowego do wyższego.
Zdaniem promotora rozprawy, prof. Ednei Carvalho, praca pokazała, jak różna jest forma edukacji między osobami włączającymi a tym, czym jest edukacja dwujęzyczna. „Te parametry to nie to samo. W Santarém czasami pojawia się ta wątpliwość między tym, czym jest edukacja włączająca, a czym jest edukacja dwujęzyczna”, powiedziała.
Nauczyciel zwraca również uwagę na Darlene, która przeprowadzała wywiady z głuchoniemymi, co również zakończyło się wygenerowaniem pytania.
„Opierając się na epistemologii, odszukała autorów, którzy o tym dyskutowali, takich jak Ana Regina de Souza Campelo, który pracuje w Narodowym Instytucie Edukacji dla Głuchych i był na obrona. Ważne jest, aby zrozumieć, jak przebiega ten proces i jak niestety tutaj, w Santarém, wciąż mamy ten brak afirmacji porządku publicznego dla osób niesłyszących w naszej gminie”, ukończyła.
Nadal według informacji z Ednei, prowadzenie prac nad tym tematem było niesamowitą okazją i będzie również w pewnym sensie niezapomniane dla wszystkich, którzy w niej uczestniczyli. „To wielka satysfakcja móc uhonorować projekt tego rodzaju. To był przywilej, ja jako promotor i profesor Edilan Quaresma jako współpromotor”, skończone.
Miłośnik filmów i seriali oraz wszystkiego co związane z kinem. Aktywny ciekawski w sieci, zawsze podłączony do informacji o sieci.