Opieka nad dziećmi we wczesnym dzieciństwie, ich rozwój i edukacja to coś, co wymaga dużej odpowiedzialności i poświęcenia. Częścią tego procesu jest bycie na bieżąco z metodami pedagogicznymi.
Emmi Pikler wymienia jedno z głównych podejść związanych z edukacją, zwłaszcza w odniesieniu do stymulowania zdrowego rozwoju dzieci.
Zobacz więcej
Poznaj biografię Magdy Soares i jej główne dzieła
Domowe przepisy na najlepsze herbatki moczopędne na okres poświąteczny
Z tego artykułu dowiesz się, kim była Emmi Pikler i dlaczego jej wkład jest często akceptowany przez rodziców i szkoły. Po prostu czytaj dalej!
Historia Emmi Pickler
Emilie Madeleine Reich urodziła się 9 stycznia 1902 roku w Wiedniu w Austrii. Jednak jako dziecko przeniósł się do Budapesztu z rodzicami, rzemieślnikiem i nauczycielem. W wieku 12 lat zmarła jej matka i wychowywała ją tylko ojciec.
Emmi Reich jest szkolona w medycynie w swoim rodzinnym mieście w Szpitalu Dziecięcym Uniwersytetu Wiedeńskiego, przyjmuje nazwisko męża i po ślubie z profesorem zostaje Emmi Pikler matematyczny. Wspólnie wychowali pierwszą córkę na zasadach rozwoju w wolności i poszanowaniu czasu i ograniczeń, które później stały się podstawą podejścia Piklera.
Jej szkolenie w szpitalu dziecięcym prowadzonym przez Hansa Salzera prowadzi do uzyskania kwalifikacji pediatry. I przez resztę życia lekarz potwierdzał swoją wiedzę.
Emmi żyła na tle II wojny światowej i musiała poradzić sobie z aresztowaniem męża za jego Żyda. To bardzo wpłynęło na jej życie, ponieważ potrzebowała pomocy rodziny, której służyła jako lekarz, aby przeżyć. Ale pod koniec wojny wróciła do pracy na rzecz niedożywionych, osieroconych i porzuconych dzieci, prowadząc sierociniec Lóczy do 1979 roku i umierając 5 lat później.
Podczas całej podróży Emmi Pikler była w pełni oddana pracy z rozwojem dzieci, produkując materiały pisma, wykłady na temat zdominowanej przez siebie dziedziny, ale także publikację książek, dzięki czemu stał się w nich odniesieniem zakresy.
Zobacz poniżej jeden z największych przykładów tego sukcesu.
Podejście Piklera
Podejście Piklera wyłania się z długiej i ciągłej pracy życiowej Emmi Pikler. Jak wspomnieliśmy, podstawą metodologii jest praktyka, kiedy ona i jej mąż wychowują córkę ze swobodą ruchów i rozwoju w pierwszych latach życia, tak aby dziecko tworzyło swój własny rytm, a rodzice go rozumieli i szanowali On.
Emmi pisze swoją pierwszą książkę, w której opisuje to doświadczenie innym rodzicom. Został opublikowany w 1940 roku i nadal jest używany jako podstawa do zastosowania jego podejścia. Potem przyszły inne publikacje i nadal opowiadały o swoich doświadczeniach.
W połowie lat 90. podejście to stało się jeszcze bardziej rozpowszechnione i praktykowane. Sprawdziło się doskonale u tych, którzy zrozumieli, że podejście:
Wymaga ustanowienia więzi zaufania między odpowiedzialną osobą dorosłą i/lub opiekunem a dzieckiem;
Jest skuteczny, ponieważ dziecko czuje się bezpiecznie i komfortowo, mając odpowiedzialnego dorosłego i/lub opiekuna do swobodnej zabawy i tym samym rozwoju;
Wymaga rozmowy z dzieckiem, aby zachęcić do tworzenia więzi i zrozumienia między obiema stronami;
Eliminuje działania „popędzające” dziecko, gdyż przeszkadza mu to w kreowaniu i podążaniu własnym tempem, czyli tempem idealnym dla jego rozwoju. Obejmuje to na przykład stawianie go w pozycjach, w których sam by się nie postawił.
Chciałeś wiedzieć o Emmi Pikler? W nasz blog znajdziesz aktualne informacje na ten temat i inne powiązane tematy. Wymeldować się!
