Nauczyciele stają przed wyzwaniami w walce z używaniem ChatGPT w klasach. Zdania na temat korzyści edukacyjnych płynących z tej sztucznej inteligencji są różne, a na przykład obawy dotyczące plagiatu. Wciąż jednak jest wiele do omówienia.
Podczas gdy niektórzy twierdzą, że funkcje oferowane przez sztuczną inteligencję przewyższają potencjalne wady, inni opowiadają się za całkowitym zakazem używania tego narzędzia na uniwersytetach.
Zobacz więcej
Czego Google nie chce, abyś szukał?
5 hipoalergicznych ras psów idealnych dla alergików
Prawda jest taka, że plagiaty istniały już przed powstaniem OpenAI, ale potrzebna jest konkretna edukacja dla nowej AI.
Wydaje się, że zaawansowana technologia sztucznej inteligencji zdezorientowała wiele osób. Jeden nauczyciel przyjął nawet inną metodę, aby móc wykryć, czy praca jest plagiatem, czy nie.
Pewien nauczyciel podejrzewał, że praca ucznia była „zbyt dobrze wykonana”, aby mogła zostać napisana przez człowieka, więc zwrócił się do robota o odpowiedzi. Tym, który podzielił się tym doświadczeniem, był student na forum Reddit.
Wydaje się, że percepcja nauczyciela nie sprawdziła się zbyt dobrze.
Nauczyciel oskarża ucznia o używanie ChatGPT
Ze względu na wysoką jakość pracy studenta profesor założył, że do jej wykonania musiał użyć technologii AI. W e-mailu do studenta uniwersytetu profesor napisał: „Kiedy czytałem twoje odpowiedzi, wydawały się bardzo dobrze zrobione – prawie zbyt doskonałe. Zapytałem więc ChatGPT, czy je napisał, a on powiedział, że tak. Na podstawie tych informacji ruszyłem dalej”.
Nauczyciel przyznał uczniowi ocenę zerową za esej na podstawie zapewnień ChatGPT, że to on go napisał.
Jednak uczeń, zaskoczony oceną, jaką otrzymał za ciężką pracę, udał się do nauczyciela, aby omówić sytuację. Nauczyciel po sprawdzeniu kilku miejsc wykrywania sztucznej inteligencji zdał sobie sprawę, że esej został napisany przez człowieka i przeprosił za nieporozumienie.
Po otrzymaniu nowych informacji nauczyciel ponownie ocenił wyniki ucznia, aby odzwierciedlić fakt, że faktycznie napisał on własne odpowiedzi.
Uczeń, choć początkowo dotknięty przypisanym zerem, nie wydaje się żywić urazy do nauczyciela. Kończy swój wpis wyrazem zaskoczenia i oszołomienia.
Niektóre osoby na Reddicie wyrażały mieszane opinie na temat tego, jak nauczyciele poradzą sobie z problemem plagiatu AI. Jeden z użytkowników sugeruje, aby nauczyciele przyjęli bardziej tradycyjne metody, takie jak pisanie odręczne i inne zadania, aby uniknąć plagiatu.
Inni użytkownicy bronią włączenia technologii sztucznej inteligencji do pracy w szkole, argumentując to Walka z jego natarciem jest nieskuteczna i porównując go z początkowym oporem na kalkulatory w klasa.
Dyskusja na forum odzwierciedla różne punkty widzenia na to, jak edukacja może dostosować się do tych zmian technologicznych.
Wydaje się, że dyskusja toczy się nie tylko na uniwersytecie, ale opinia publiczna również wyraziła swoje opinie. co myślisz o?
Miłośnik filmów i seriali oraz wszystkiego co związane z kinem. Aktywny ciekawski w sieci, zawsze podłączony do informacji o sieci.
