Czym jest edukacja?
Słowo edukacja może przybierać różne znaczenia. Wśród nich oznacza mówienie o zwyczajach i wartościach określonego społeczeństwa, w pewnym momencie historycznym, co jest przekazywane kolejnym pokoleniom. Oprócz bycia częścią życia w społeczeństwie edukacja obejmuje również uczenie się na podstawie indywidualnych doświadczeń.
Proces wychowawczy, czyli wychowanie, można również rozumieć jako rozwój intelektualny, fizyczny lub moralny jednostek w celu adaptacji i socjalizacji. W przypadku niektórych autorów edukację można podzielić na: edukację formalną i edukację pozaformalną. Pierwsza odnosi się do nauki szkolnej, która ma jasne i konkretne cele, które są powszechnie znane. Drugi obejmuje bardziej rozproszoną formę edukacji, o mniejszej liczbie cech hierarchicznych. Zatem edukacja pozaformalna nie może być rozumiana w systemie progresji, ponieważ nie jest czymś usystematyzowanym. W dzisiejszych czasach trudno porównywać mocne strony tych dwóch rodzajów edukacji, które często działają w przeciwnych kierunkach: jeden do formowania, drugi do informowania.
Co ma edukować?
W sensie słowa edukacja, o którym mówiliśmy, kształcenie może obejmować zarówno proces: przekazywanie wiedzy, nawyków i wartości oraz tworzenie warunków dla podmiotu doświadczyć świata. Kształcenie to monitorowanie i wpływanie w pewien sposób na rozwój zdolności uczenia się, zdolności fizycznych i intelektualnych.
Czy rodzice są wychowawcami?
Niektórzy autorzy rozumieją, że wszystkie zajęcia rodzinne mają charakter edukacyjny. Jako przykład tego pomysłu możemy posłużyć się zachowaniem rodziców w odniesieniu do zachowania ich dzieci. To, jak rodzice reagują, czy nie, uczy dziecko konsekwencji swojego zachowania, nawet jeśli nie jest to intencją. Rodzice są bardzo ważni w edukacji swoich dzieci, ponieważ odpowiadają za legitymizowanie lub odrzucanie wiedzy i wartości nabytych przez dzieci w procesie cywilizacyjnym. Odgrywają więc ważną rolę w relacji dziecka ze światem.
Jaka jest rola rodziców w edukacji?
Niezależnie od działania świadomej woli rodzice zawsze uczestniczą w wychowaniu swoich dzieci; od początku życia, kiedy zachowanie rodziców może wpływać na sposób, w jaki ich dzieci będą odnosić się do świata i ludzi. Przykładem tego jest edukacja seksualna, wielu rodziców uważa, że nie mają wpływu na zachowanie swoich dzieci lub wręcz przeciwnie, mają nad nim całkowitą kontrolę. Chodzi o to, że zachowanie dzieci wiele mówi o tym, jak ich rodzice zachowywali się w danej sprawie. W przykładzie omawiamy: rodzice, którzy nie rozmawiają na ten temat, wychowują do milczenia. Rodzice, którzy mówią, wychowują do dyskusji. To bardzo różni się od twierdzenia, że rodzice, którzy rozmawiają o seksie, pozwalają swoim dzieciom robić to, czego chcą, jak wielu sądzi. Wychowanie do dialogu zakłada, że rodzice mają dobrą relację nawiązaną z przedmiotem dyskusji lub, gdy tak się nie stanie, miej odwagę, by być szczerym i wyrażać ograniczenia oraz niepełnosprawności.
To samo dzieje się z edukacją formalną, udział rodziców zależy przede wszystkim od relacji, jaką ci sami rodzice mają z wiedzą. Rodzice, którzy cenią wykształcenie naukowe i kulturowe, mają tendencję do pozytywnego wpływania na relacje nawiązane między ich dziećmi a procesem uczenia się. Aktywny udział w procesie edukacyjnym wskazuje na to zainteresowanie. Kiedy rodzice podchodzą do treści wyuczonych w szkole i wykazują zainteresowanie, ta postawa bezpośrednio odbija się na zachowaniu ich dzieci. Rola rodziców w edukacji ich dzieci jest więc rola emocjonalna. Jest to ciężar relacji rodzinnej nawiązanej ze światem, z nauką, z wiedzą, a więc tak ważny i wyznacznikowy w kierowaniu edukacją dzieci.
Juliana Spinelli Ferrari
Współpracownik szkoły w Brazylii
Ukończył psychologię na UNESP - Universidade Estadual Paulista
Krótki kurs psychoterapii przez FUNDEB - Fundacja Rozwoju Bauru
Student studiów magisterskich w zakresie psychologii szkolnej i rozwoju człowieka w USP - University of São Paulo
Źródło: Brazylia Szkoła - https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/papel-dos-pais-na-educacao.htm
