Sztuczna inteligencja OpenAI jest celem kilku punktów widzenia wśród profesjonaliści edukacji. Do tej pory toczyły się debaty na temat wykorzystania ChatGPT w instytucjach edukacyjnych w Europie i Stanach Zjednoczonych. Na przykład w Nowym Jorku niektóre szkoły zablokowały to narzędzie, próbując to zrobić stymulować uczenie się samych uczniów, którzy najczęściej korzystali z tego zasobu podstawowy.
ChatGPT wpływa na edukację
Zobacz więcej
Oto 4 znaki zodiaku, które najbardziej kochają samotność, według…
Istnieje kilka ras psów uważanych za idealne dla ludzi…
Działa jako sztuczna inteligencja zdolna do przechwytywania odpowiedzi na pytania lub prośby.
W witrynie, z której nadal można korzystać za darmo, użytkownicy pytają, o co chcą. Brzmi świetnie, prawda? Komplikacja zaczyna się od momentu, gdy inteligencja przekazuje błędne dane lub nieaktualne dla użytkowników, jak również nie odwołuje się do autorów, którzy podnieśli informacje tj dzielenie się.
Szkoły podjęły decyzję o zablokowaniu korzystania ze sztucznej inteligencji, ponieważ niewłaściwe użycie może zostać zarejestrowane. Uczniowie mogą przystąpić do przyswajania tekstów z „internetu”, które zostały odtworzone przez robota.
Dlatego była to walka. Czy naprawdę warto blokować dostęp w klasie?
W rozmowie z G1, profesor technologii w PUC-SP, Diogo Cortiz, mówił o wykorzystaniu sztucznej inteligencji w klasie: „Zakazanie tego nie pomoże. To scenariusz na przyszłość. Najpierw musimy poznać ChatGPT i zrozumieć, że to nie wyrocznia: ma ograniczenia i zalety. Na tej podstawie dostosujemy sposób nauczania i oceniania” – powiedział z technologicznego punktu widzenia.
Zalety AI
Nowa forma interakcji z treściami szkolnymi
Nauczyciele i uczniowie mogą wchodzić w różne interakcje z nauczanymi treściami podczas stosowania ChatGPT. Może również służyć jako samodzielna metoda ankiety. Uczniom można pomóc w zbieraniu prawidłowych informacji, zachęcając ich do prawidłowego korzystania z platformy.
Rozwój zmysłu krytycznego
ChatGPT może być narzędziem używanym przez uczniów do ćwiczenia krytycznego myślenia i rozpoczęcia ćwiczenia umiejętności analizowania omawianych treści. Po uzyskaniu odpowiedzi uczeń będzie mógł porównać AI z innymi otrzymanymi informacjami, rozwijając w ten sposób krytykę.
Ten punkt będzie bezpośrednio zależał od tego, w jaki sposób inteligencja zostanie wykorzystana.
Wady sztucznej inteligencji
niedokładne odpowiedzi
Zdaniem prezesa Educacional i wiceprezesa Positivo Tecnologia, Martina Oyangurena, sztuczna inteligencja może dawać błędne i wprowadzające w błąd odpowiedzi, zwłaszcza gdy pytanie nie jest dobrze sformułowane.
„Może dostarczać niepełnych lub błędnych odpowiedzi, zwłaszcza jeśli pytania są źle sformułowane lub jeśli informacje w bazie wiedzy są nieaktualne” – powiedział.
Nie ma krytycznego myślenia, więc opinie nie są stymulowane
Odpowiedzi, które oferuje robot, są płytkie i nie zachęcają ucznia do zastanowienia się nad tą propozycją. W przypadku tych danych OpenAI nie było w rzeczywistości w stanie osiągnąć bodźca, który ludzki umysł może stworzyć, aby skorelować problemy.
Brak bodźca do badań
Twórczość student nie będzie wykonywana, gdy nie trzeba będzie badać źródeł informacji. ChatGPT może być jedynie wstępną odpowiedzią na dany temat, czyli może służyć jedynie jako punkt wyjścia.
Miłośnik filmów i seriali oraz wszystkiego co związane z kinem. Aktywny ciekawski w sieci, zawsze podłączony do informacji o sieci.