W Brazylii iw kilku krajach na całym świecie traktowanie uzdolnionych dzieci jest szczególne, głównie dlatego, że ci młodzi ludzie są uważani za ludzi o godnych podziwu talentach i darach; jednak Japonia, która jest jednym z krajów odniesienia w edukacji, przyjmuje surową postawę wobec uzdolnionych dzieci.
Czytaj więcej: Te znaki wskazują, że Twoje dziecko jest utalentowane
Zobacz więcej
Uwaga: TA trująca roślina spowodowała, że młody mężczyzna wylądował w szpitalu
Google opracowuje narzędzie AI, które pomoże dziennikarzom w…
Niektóre z nich wahają się od czystych i prostych uprzedzeń do krytyki i izolacji dzieci.
Nierzadko utalentowani młodzi ludzie są nazywani obcymi we wschodnim kraju. Nauczyciele, przyjaciele, a nawet członkowie rodziny są częścią tego szkodliwego cyklu. Ponieważ wiele z tych dzieci nie wie, jak bronić się przed wykorzystywaniem, bardzo rzadko zdarza się, aby którekolwiek z nich odpowiedziało czymś w stylu: „Jestem utalentowany! Dziwny jesteś”.
Utalentowane dzieci w Japonii są celem surowego traktowania
Shukan Gendai twierdzi, że Japonia surowo traktuje dzieci uważane za utalentowane. W kraju nie ma nawet słowa na określenie tego zjawiska, które jest znane pod angielskim terminem utalentowany.
Japończycy postrzegają uzdolnienia jako problem lub chorobę, którą należy leczyć, to znaczy nie chodzi o posiadanie talentu. Niektóre dzieci są nawet zwykle diagnozowane autyzm lub zaburzenia deficyt uwagi i nadpobudliwość (ADHD) z tego powodu. Wskazuje na to pediatra Yoichi Sakakibara.
Zdolne dzieci w kraju nie są zachęcane do rozwoju, jak to widzimy w innych częściach świata. Dlatego bardzo trudno jest rozpoznać i traktować bystrych młodych ludzi jako takich. Dobrą wiadomością jest to, że ta rzeczywistość może mieć swoje dni policzone.
Japonia proponuje wsparcie dla uzdolnionych dzieci
Faktem jest, że kraj o jednym z najwyższych poziomów edukacji na świecie zwykle nie wspiera utalentowanych talentów. Świadome tej rzeczywistości Ministerstwo Edukacji deklaruje teraz, że w budżecie na 2023 rok będzie obejmowało wsparcie dla młodzieży i dzieci, u których „zdiagnozowano” uzdolnienia.
Inicjatywa jest dobra, ale została potraktowana z ostrożnością, ponieważ twierdzą, że znacznie więcej niż a inicjatywy finansowej, będzie również wymagać zmiany kulturowej, aby włączyć i szanować tę wybraną grupę młodych ludzi.
Pomysł polega na tym, że nauczyciele mają zachęcać utalentowanych uczniów, których przybliżonym kryterium jest średni IQ równy 130. Ponadto należy zachęcać jednostkę do odgrywania swojej roli, czy to w klasie szkoły średniej, czy też w momencie przyjęcia na uniwersytet, gdy jest jeszcze nastolatkiem.