Scenariusz lekcji geografii (7 klasa)

Zapoznaj się z planem lekcji geografii dla 7 klasy szkoły podstawowej, według BNCC - Krajowej Wspólnej Bazy Programowej.

Plan zawiera sugerowane podejście i kierunek zajęć, z czynnością utrwalającą na końcu.

Plan lekcji geografii (7 klasa) - Od merkantylizmu do kapitalizmu
Temat	świat pracy
obiekty wiedzy	Produkcja, obieg i konsumpcja dóbr Nierówność społeczna i praca
Umiejętność	(EF07GE05) Przeanalizuj fakty i sytuacje reprezentatywne dla zmian, które nastąpiły między okresem merkantylistycznym a nadejściem kapitalizmu. (EF07GE06) Przedyskutujcie, w jakim stopniu produkcja, obieg i konsumpcja dóbr mają wpływ na środowisko, a także wpływają na dystrybucję bogactwa w różnych miejscach.
Cele	Zrozumieć zmiany, które zaszły między okresem merkantylizmu a nadejściem kapitalizmu. Zidentyfikuj główne cechy ekonomiczne, polityczne i społeczne okresu merkantylizmu i kapitalizmu. Przeanalizuj implikacje tych zmian dla dzisiejszego świata i rozwoju społeczno-gospodarczego. Zbadaj środowiskowe i społeczne skutki rozwoju kapitalizmu.
Treść	Okres merkantylizmu i prymitywna akumulacja. Powstanie kapitalizmu i jego fazy. Ekonomiczna, polityczna i społeczna charakterystyka okresu merkantylizmu i kapitalizmu Implikacje zmian dla współczesnego świata i rozwoju społeczno-gospodarczego. Społeczne i środowiskowe skutki kapitalizmu na przestrzeni dziejów.
Czas trwania	Około 4 lekcje po 50 minut każda.
Zasoby dydaktyczne	Tablica lub tablica kredowa. Obrazy obrazów reprezentujących okres merkantylizmu. Filmy i zdjęcia przedstawiające kapitalizm, nierówności społeczne i problemy środowiskowe. Materiały do ​​wykonania plakatów (karton, mazaki, tusz, klej, obrazki itp.).
Metodologia	Zajęcia ekspozycyjne dotyczące zmian, które zaszły między okresem merkantylizmu a nadejściem kapitalizmu, z uwzględnieniem głównych cech ekonomicznych, politycznych i społecznych każdego okresu. Analiza obrazów i filmów ilustrujących okres merkantylizmu i fazy kapitalizmu. Debata na temat różnic i podobieństw między tymi dwoma okresami oraz ich związku ze współczesnym światem. Zajęcia grupowe dla refleksji nad wpływem przemian społecznych i środowiskowych, jakie zaszły w okresie merkantylistycznym i nadejścia kapitalizmu.
Ocena	Uczestnictwo w proponowanych na zajęciach zajęciach; Ciągła ocena poprzez dyskusje i stosowanie testów/ćwiczeń zgodnie z architekturą pedagogiczną każdej szkoły;
Bibliografia	Zobacz też w Toda Matter: Cechy merkantylizmu Merkantylizm Przejście od feudalizmu do kapitalizmu kapitalistyczny sposób produkcji cechy kapitalizmu Kapitalizm komercyjny Pytania o kapitalizm

Działalność na temat merkantylizmu i kapitalizmu

Na początku uczniowie powinni podzielić się na grupy i wybrać jeden z poniższych tematów:

• Charakterystyka merkantylizmu;
• kapitalizm handlowy;
• kapitalizm przemysłowy;
• kapitalizm finansowy;
• Społeczno-ekonomiczne skutki kapitalizmu;
• Środowiskowe skutki kapitalizmu;

Grupy muszą stworzyć plakaty przedstawiające powyższe tematy, wykorzystując wybrane teksty i obrazy. Wreszcie, plakaty muszą być wywieszone w klasie lub korytarzach szkolnych, aby wzbudzić widoczność i refleksję dla uczniów z innych klas i klas.

Zobacz też:

• Plan lekcji (jak, model i przykłady)
• Plan lekcji geografii (7 klasa) - Demografia populacji brazylijskiej
• Plan lekcji geografii (klasa 7) - Tradycyjne ludy i społeczności
• Plan lekcji geografii (7 rok) - Formacja Brazylii

Jak cytować?

MARQUES, Winicjusz. Scenariusz lekcji geografii (klasa 7) - Od merkantylizmu do kapitalizmu.Wszystko się liczy, [nd]. Dostępne w: https://www.todamateria.com.br/plano-de-aula-geografia-do-mercantilismo-ao-capitalismo/. Dostęp pod adresem:

Zobacz też

• Merkantylizm
• Plan lekcji (jak, model i przykłady)
• Plan lekcji geografii (7 rok) - Formacja Brazylii
• Plan lekcji geografii (klasa 7) - Tradycyjne ludy i społeczności
• Scenariusz lekcji geografii (klasa 8) - Migracje
• Scenariusze lekcji portugalskiego (2 klasa szkoły podstawowej)
• Plan lekcji geografii (7 klasa) - Demografia populacji brazylijskiej
• Scenariusze zajęć plastycznych dla Szkoły Podstawowej II