O Projekt „International News Watch”, do sprawdzenia fałszywych wiadomości, Opracowany przez uczniów z Centro de Excelência Atheneu Sergipense, pełnoetatowej szkoły średniej w Aracaju (SE), wyróżnia się przebudzeniem krytycznej strony młodych ludzi w przestrzeni akademickiej.
Celem projektu jest promować umiejętności cyfrowe i formacja uczniów jako wychowawców swoich społeczności, zachęcanie ich do dzielenia się prawdziwymi informacjami i walczyć z fałszywymi wiadomościami przez sprawdzanie aktualności. Praca jest wynikiem dyscypliny fakultatywnej w szkole i jest częścią projektu ukończenia kursu
Inicjatywa jest realizowana we współpracy z kursem stosunków międzynarodowych na Uniwersytecie Federalnym w Sergipe (UFS).
Dziś, 17 maja obchodzimy tzw światowy dzień internetu. W szkole Atheneu Sergipense odbywa się obecnie Dzień Internetu.
Studenci zaprosili specjalistów z zakresu bezpieczeństwa cyfrowego i prawa do dyskusji na temat rozwiązań służących ochronie dzieci i młodzieży w Internecie.
Zobacz też: Debata forum UNESCO na temat fałszywych wiadomości
Projekt sprawdzania fałszywych wiadomości
Opracowany przez uczniów projekt sprawdzania fałszywych wiadomości polega na wybraniu i przeprowadzeniu wiadomości dochodzenia i kontrole, na wzór tego, co dzieje się w Agencji Lupa, specjalizującej się w sprawdzaniu Aktualności.
ten rodzaj pracy czyni uczniów bohaterami procesu produkcyjnego, stymulując rozwój umiejętności krytycznych i kreatywnych, a także przyczynianie się do edukacji obywatelskiej.
„W ramach multidyscyplinarnych propozycji pedagogicznych modelu ta inicjatywa ma na celu nauczanie umiejętności niezbędnych do życia w społeczeństwie. Zgodnie z Ustawą o Wytycznych i Podstawach Edukacji Narodowej jednym z celów kształcenia podstawowego jest przygotowanie uczniów do korzystania z obywatelstwa. Jak więc szkoła może ukierunkować problem w społeczeństwie? Myślę, że jednym ze sposobów jest rozmowa, ale też słuchanie młodych ludzi o problemach, które ich dotyczą”.
Yuri Norberto - profesor i koordynator projektu
Przeczytaj też:Czym jest ustawa o fałszywych wiadomościach?
Teraz nie przestawaj... Po reklamie jest więcej ;)
Według Rafaela Souzy Gamy, ucznia trzeciej klasy liceum, takie zajęcia pomagają uczniom angażować się w zajęcia programowe i ćwiczyć wizję przyszłości.
„Badanie i zrozumienie polaryzacji fałszywych wiadomości pozwala nam pracować z prawdą oraz etycznie i spójnie komunikować się ze światem. Dlatego projekt ma wszystko wspólnego z moim projektem życiowym. Chcę ukończyć medycynę i pracować z aktywizmem społecznym. Chcę móc otaczać opieką i pomagać ludziom z bliska, uczestnicząc w edukacyjnych inicjatywach uświadamiających, bo uznaję, że poprzez edukację możemy zmieniać świat”.
Rafael Souza Gama
Wyróżnikiem tego projektu jest zachęcenie uczniów szkół średnich do odgrywać aktywną rolę w społeczeństwie, w pracach wykraczających poza granice sali lekcyjnej.
Studentka Maria Eduarda Feitosa opowiada, że dzięki takim inicjatywom uświadamiają sobie, jak ważni są młodzi ludzie i że powinni zostać wysłuchani przez społeczności.
„Wierzę, że obserwatorium To niezwykle ważne narzędzie w dzisiejszych czasach., głównie ponieważ rozkwita w młodych ludziach strona bohatera, która rozumie swoje miejsce w społeczeństwie i jak może wykorzystać internet do pracy nad ważnymi dla teraźniejszości i przyszłości sprawami” – przekonuje Maria Eduarda.
Dla studentów, którzy chcą kontynuować karierę w edukacji, takich jak dom Pedro Daniela Vasconcelosa, ten rodzaj działalności łączy się z projektem życia młodego człowieka. „Pogłębiając swoją wiedzę na temat fake newsów wiem, że będę przygotowywać się również do bycia profesjonalistą, który w przyszłości umieć rozpoznawać nieprawdziwe informacje i nie przekazywać ich uczniom, albo jeszcze lepiej, nauczyć ich również sprawdzać wiadomości”, komentarz.
Przez Lucasa Afonso
Dziennikarz
