Starożytny Egipt to temat bardzo poszukiwany w kilku egzaminach wstępnych.
To także bardzo ważny temat w szkolnym programie nauczania, zawsze obecny w dowody przez cały rok szkolny.
Projektujemy i dobieramy 11 ćwiczeń na temat, obejmujący politykę, religię, geografię i ekonomię.
Miłej nauki i powodzenia!
Łatwy poziom
Pytanie 01
Cesarz odpowiedzialny za zjednoczenie Dolnego i Górnego Egiptu w 3200 p.n.e. C.:
a) Amenhotepa IV.
b) Menes.
c) Ramzes II.
d) Amenhotepa III.
e) Tutanchamon.
Odpowiedź: b.
Przed zjednoczeniem, dokonanym przez Menesa, Górny i Dolny Egipt miał różnych władców. Po zjednoczeniu starożytny Egipt miał faraona, który dowodził obydwoma regionami.
Pytanie 02
Społeczeństwo starożytnego Egiptu było w większości politeistyczne, z wieloma bogami. Religia dla tych ludzi była bardzo ważna. Społeczeństwo egipskie było społeczeństwem:
a) Absolutysta.
b) Teokratyczny.
c) Demokratyczny.
d) Anarchista.
e) Socjalistyczna.
Odpowiedź: b.
a) ŹLE: Reżim absolutystyczny był formą europejskiego rządu praktykowaną od wczesnego średniowiecza, wieki przed okresem starożytnego Egiptu.
b) PRAWIDŁOWE. Teokracja to system polityczny, w którym władza opiera się na władzy religijnej.
c) ŹLE: Demokracja była modelem politycznym rozwiniętym w starożytnej Grecji wieki później.
d) ŹLE: Anarchizm to system polityczny wyidealizowany w XIX wieku.
e) ŹLE: Socjalizm to system polityczny wyidealizowany w XVIII wieku.
Pytanie 03
Rzeka Nil była ważna dla Egipcjan, ponieważ:
a) Jego powodzie uczyniły ziemię żyzną.
b) Był używany przez Egipcjan do łowienia ryb.
c) Zagwarantować jedność polityczną Egiptu, ponieważ był to sposób na połączenie terytoriów.
d) Wszystkie powyższe alternatywy.
Odpowiedź: D
Rzeka Nil była niezwykle ważna dla rozwoju starożytnego Egiptu, pod kilkoma względami, jako obecne alternatywy.
Pytanie 04
O piramidach w starożytnym Egipcie zaznacz NIEPOPRAWNĄ alternatywę:
a) Piramidy zostały zbudowane z myślą o byciu grobowcami do przechowywania ciał faraonów, którzy zostali zmumifikowani po ich śmierci.
b) Największa piramida na świecie to piramida Cheopsa, szeroka na 230 metrów u podstawy i wysoka na 174 metry.
c) Wielkość piramid miała reprezentować wielkość faraona.
d) W budownictwie musieli pracować zarówno zniewoleni, jak i wolni robotnicy.
e) Do dziś nie opracowano teorii na temat tego, w jaki sposób Egipcjanie zdołali przenosić i podnosić tak ciężkie kamienie do budowy piramid.
Odpowiedź: mi.
a) PRAWIDŁOWO: Piramidy miały służyć jako grobowce dla faraonów.
b) PRAWIDŁOWO: W Egipcie skatalogowano 123 piramidy, z których największą jest Cheops.
c) PRAWIDŁOWE: Budowanie wielkich dzieł jako demonstracji siły było i jest powszechną praktyką rządów w całej historii.
d) PRAWIDŁOWO: Niewolnicy i wolni pracownicy byli siłą roboczą przy budowie. Chłopi pełnili tę służbę w czasie powodzi Nilu, gdy nie mogli pracować w polu.
e) ŹLE: Istnieje kilka teorii na temat tego, jak ta praca została przeprowadzona. Wśród najbardziej akceptowanych jest ten, który stwierdza, że piasek był mokry w taki sposób, w jaki poruszały się kamienie, aby łatwiej się ślizgały.
Średni poziom
Pytanie 05
Jeśli chodzi o pracę i różne grupy społeczne w starożytnym Egipcie, zaznacz NIEPRAWIDŁOWĄ alternatywę:
a) Chłopi i rzemieślnicy mieli wyłączną funkcję wykonywania pracy w polu. W okresach wysokiego Nilu zamykali się w swoich domach, aby modlić się do bogów o dobre zbiory w przyszłości.
b) W egipskim życiu politycznym i religijnym duże znaczenie mieli kapłani. Byli odpowiedzialni za rytuały i święta religijne.
c) Skrybowie byli pracownikami państwowymi, których zadaniem było rejestrowanie głównych wydarzeń w społeczeństwie i życiu faraona.
d) Faraon był tym, który miał największą władzę w egipskim rządzie. Był postrzegany jako bóg, a jego urząd był przekazywany dziedzicznie.
ODPOWIEDŹ:
a) ŹLE: W okresach wylewu Nilu chłopi powinni prowadzić prace przy budowie piramid, a rzemieślnicy powinni przygotowywać przedmioty do dekoracji ich wnętrz.
b) PRAWIDŁOWO: Życie duchowe i ziemskie Egipcjan bardzo się mieszało. Z tego powodu kapłani, osoby odpowiedzialne za obrzędy religijne, cieszyli się dużym prestiżem.
c) PRAWIDŁOWO: Skrybowie mieli duże znaczenie w społeczeństwie egipskim, między innymi ze względu na ich zdolność do zapisywania historii i organizowania sektorów administracyjnych.
d) PRAWIDŁOWO: Nazywamy rząd egipski rządem teokratycznym, biorąc pod uwagę znaczenie religii w polityce.
Pytanie 06
Jeśli chodzi o sztukę w starożytnym Egipcie, rozważ V jako prawdziwe twierdzenia, a F jako fałszywe.
( ) Większość egipskich dzieł sztuki miała za główny temat religijność.
( ) Wymiar postaci przedstawionych na obrazach miał na celu ukazanie społecznych poziomów hierarchii. Im mniejsza jednostka, tym mniej prestiżu i władzy ma w społeczeństwie.
( ) Uderzającym punktem w malarstwie egipskim była przewaga trzech wymiarów na rysunkach.
( ) Zgodnie z prawem frontalności zmiana i oczy jednostek powinny być zawsze przedstawiane z przodu. Głowa, nogi i stopy są z profilu.
( ) Egipskie sfinksy miały ludzką głowę i ciało lwa, tak że głowa przedstawiała mądrość, a ciało siłę.
a) V-V-V-F-V.
b) F-V-F-V-V.
c) T-V-F-F-V.
d) V-V-F-V-V.
e) T-F-V-V-V
ODPOWIEDŹ: D.
III – FAŁSZ: W egipskich malowidłach brak trzech wymiarów, tylko dwa.
Pytanie 07
Jeśli chodzi o praktyki religijne w starożytnym Egipcie, zaznacz właściwą alternatywę:
a) Podobnie jak w chrześcijaństwie, Egipcjanie wierzyli w możliwość życia po śmierci. Jednak tylko jednostki z najniższych warstw społecznych mogły do niego dotrzeć, ponieważ jako jedyni bogowie uznali, że naprawdę na to zasługują.
b) Proces mumifikacji, przeprowadzany na ciałach faraonów, księży i niektórych szlachty, nie miał nic wspólnego z ideą życia po śmierci, ale z przekonanie, że ciało po śmierci powinno pozostać nienaruszone, aby przyszłe pokolenia mogły spotkać się z głównymi przywódcami tego cywilizacja.
c) Kapłani odgrywali ważną rolę w religijności egipskiej, odpowiadając za utrzymanie „ładu kosmicznego”.
d) Ważną cechą starożytnych bogów greckich był antropozoomorfizm: idea, że bogowie żyliby wśród chłopów i niewolników, by pilnować ludzi i wybierać tych, którzy mogą ich znaleźć zbawienie.
e) Żadne z powyższych.
ODPOWIEDŹ: C.
a) ŹLE: Życie po śmierci może osiągnąć każdy, niezależnie od pozycji społecznej.
b) ŹLE: Mumifikacja miała bezpośredni związek z wiarą w życie po śmierci.
c) PRAWIDŁOWE. Kapłani mieli wielki prestiż dla Egipcjan.
d) ŹLE: Antropozoomorfizm jest cechą charakterystyczną egipskich bogów, których przedstawiano za pomocą ludzkiej głowy i ciała zwierzęcia. Antrop: człowiek; Zoo: zwierzę; Morfizm: kształt.
e) ŹLE: opcja C jest poprawna.
Pytanie 08
Zaznacz V dla prawdziwych zdań i F dla fałszywych.
( ) W społeczeństwie egipskim mobilność społeczna praktycznie nie istniała.
( ) Pisarz był odpowiedzialny za prowadzenie kontroli podatkowej i innych funkcji administracyjnych, oprócz rejestrowania ważnych faktów z życia faraona.
( ) Egipcjanie mieli 365-dniowy kalendarz oparty na obserwacji drogi słońca.
( ) Faraon nie mógł pobierać podatków od produkcji chłopskiej, ponieważ ziemie były prywatne, w posiadaniu szlachty.
a) F-V-V-F.
b) W-W-W-W.
c) V-F-V-V.
d) V-V-V-F.
e) V-F-V-F.
ODPOWIEDŹ: D.
IV - FAŁSZ: Wszystkie ziemie w starożytnym Egipcie należały do faraona. Każdy powinien płacić mu podatki.
Trudny poziom
Pytanie 09
(PUC – GO 2019) – Przeczytaj streszczenie filmu Bogowie Egiptu (2016):
„Przetrwanie ludzkości jest zagrożone, gdy Set, bezlitosny bóg ciemności, przejmuje tron Egiptu i zamienia kwitnące Imperium w chaos. Mając nadzieję na uratowanie świata i uratowanie swojej prawdziwej miłości, śmiertelnik imieniem Bek zawiera nieprawdopodobny sojusz z potężnym bogiem Horusem. Twoja walka z Setem i jego giermkami obejmuje zaświaty i niebo, by rozegrać epicką rozgrywkę.
(Dostępne w: https://g.co/kgs/HquKrA. Dostęp: 15 lipca. 2018. Przystosowany.)
Scenariusz tego filmu oparty jest na mitologicznych aspektach cywilizacji starożytnego Egiptu. Wyróżnia się walka Ozyrysa i Horusa z Setem, która reprezentowała ciągłość wschodu słońca, a co za tym idzie życia. Wiedząc, że Ozyrys, bóg zamordowany przez Seta, uważany jest za pierwszego faraona Egiptu, a kolejni faraonowie byli przedstawicielami Słońca, zaznacz słuszną alternatywę:
a) Zjednoczenie religijne dokonane przez Amenhotepa IV wokół boga słonecznego Atona wskazuje na próbę wzmocnienia władza faraonów, odnosząca się prawdopodobnie po raz pierwszy w historii, monoteizm do dominacji singla lider.
b) Walka między bóstwami Ozyrysa i Seta to poetycki sposób opowiadania o konflikcie między faraonami Tutanchamon i Achenaton, którzy prowadzili wojnę, która spustoszyła Egipt i pozwoliła na dominację Hebrajczyków.
c) Piramidy w Gizie były świątyniami mającymi na celu realizację popularnego kultu boga słonecznego Atona. Egipcjanie zbudowali trzy z nich, aby reprezentować trzech synów Ramzesa II, założyciela ostatniej egipskiej dynastii, który podążał za nim w roli faraonów.
d) Największym dowodem na mieszanie się religii z polityką w starożytnym Egipcie jest nałożenie obowiązku mumifikowania faraonów, któremu Egipcjanie byli wiernie posłuszni. Dzięki tej praktyce ludność uznała, że suwerenność faraonów ma ciągłość w świecie zmarłych, panowanie Anubisa.
ODPOWIEDŹ:
Za panowania Amenhotepa IV, aby osłabić władzę kapłanów, faraon ustanowił kult jednego boga, Słońca. Wkrótce po jego śmierci w starożytnym Egipcie przywrócono politeizm.
pytanie 10
(FACERES – 2018) – Przeczytaj poniższy fragment:
„Obraz starożytnego Egiptu, jaki mamy w zdrowym rozsądku współczesnego Zachodu, jest tak sztuczny, że dziecko prawie nie kojarzy Egiptu z jego kontynentem, Afryką (...). Mieszkańcy starożytnego Egiptu byli czarni. Kilka starożytnych tekstów (greckich i arabskich) opisuje je w ten sposób. We współczesnej historiografii teksty te są jednak ignorowane. Proces budowania eurometrycznego wizerunku Egipcjan odbywa się w sposób maszynowy: sztuka, literatura a media westernizują swój wizerunek (wybielają skórę i normalizują relacje społeczne według europejskiego standardu); ich egzystencja jako ludu jest oderwana od Afryki”.
(COURI, Aline. Historyczne wybielanie Egiptu. 11 kwietnia 2016. Dostępne w https://www.geledes.org.br Dostęp 25 lutego. 2018).
Zgodnie z przedstawionym w tekście punktem widzenia badaczki Aline Couri, dotyczącym tego procesu „wybielania” starożytnego Egiptu, słusznie można powiedzieć, że:
a) Jest wynikiem pragnienia tego ludu, by przypominać potencjalnie lepszych Europejczyków tamtych czasów.
b) Jest to proces wywodzący się z dokumentów historycznych opisujących Egipcjan o jasnej, kaukaskiej karnacji.
c) Jest to odwrotny rasizm, ponieważ dzisiejsi Egipcjanie starają się odciąć się od swojej zeuropeizowanej przeszłości.
d) Jest to rasizm historiograficzny, który zaniedbał czerń jednego z najważniejszych ludów afrykańskich.
e) Jest to wizja pochodząca od dzieci arabskich i greckich, które nie kojarzą Egiptu ze swoim kontynentem, Afryką.
ODPOWIEDŹ: D.
Pytanie dotyczy sposobu, w jaki „wybielanie” Egipcjan poprzez historiografię, sztukę i współczesne media wiąże się z tzw. rasizmem historiograficznym.
W ten sposób stworzony obraz o starożytnym Egipcie dążył do zbliżenia ich do zachodnich wartości i kultury oraz oddalić ich od cech innych ludów żyjących blisko nich geograficznie, na kontynencie Afrykanin.
pytanie 11
(SÃO CAMILO – 2019) – Egipcjanie postrzegali tworzenie świata jako rodzaj wyspy porządku otoczonej siłami chaosu, które mu zagrażały ciągła zagłada, podobnie jak żyzne i uporządkowane Delta i Vale były otoczone wrogimi pustyniami i anarchiczny.
(Cyrus F. S. Cardoso. Starożytny Egipt, 1982. Przystosowany.)
Tekst pomaga zrozumieć, dlaczego w starożytnym Egipcie praktyki religijne
a) oderwanie się od codziennego doświadczenia, ponieważ wierzono, że bóstwa miały niewielką ingerencję w ruchy natury i ludzkie losy.
b) polegać na pośrednictwie księży, którzy potępiali postawy wiernych, takie jak bezczynność, dążenie do bogactwa czy praktyki seksualne nie mające na celu prokreacji.
c) być używany przez władców jako sposób na oszukanie i oszukanie biednej ludności, która zaczęła wierzyć, że faraonowie byli przedstawicielami bogów na Ziemi.
d) wnikać we wszystkie aspekty życia publicznego i prywatnego, jak w ceremoniach gwarantujących nadejście powodzi, dziękczynienia za plony czy prokreacji.
e) ograniczone do szlachty i kapłanów, ponieważ większość ludności była analfabetami i nie miała dostępu do tekstów mitycznych i dzieł religijnych.
ODPOWIEDŹ: D.
a) ŹLE: praktyki religijne w starożytnym Egipcie były związane ze wszystkimi aspektami życia tych ludów. Fragment przedstawia to, ukazując wyraźną paralelę między fizycznymi aspektami geografii egipskiej a kwestiami mistycznymi.
b) ŹLE: wymienione cechy nie znalazły się wśród potępień dokonanych przez kapłanów.
c) ŹLE: konieczne jest zrozumienie aspektów egipskiej religijności poza prostą grą interesów pomiędzy różnymi grupami społecznymi.
Zrozumienie szlachty i faraonów jako „inteligentnych”, a chłopów i rzemieślników jako „głupców” wzmacnia błędny i stereotypowy obraz cywilizacji egipskiej.
d) PRAWIDŁOWE. W starożytnym Egipcie przeplatało się życie duchowe i ziemskie.
e) ŹLE: fakt, że większość populacji jest analfabetami i nie ma dostępu do mistycznych tekstów, nie wyklucza ich z praktyk religijnych.
Czytaj więcej:
- Starożytny Egipt
- faraon
- sztuka egipska
