TEN prosty czas przyszły niedoskonały — prosty przyszły znak wywoławczy— służy do dokonywania prognoz lub założeń dotyczących przyszłości; wydawać rozkazy; odraczać i przewidywać zastrzeżenia dotyczące rozmówcy; i ma wartość koncesjonowaną z spójnik przeciwstawny ale. Służy również do wyrażenia założeń mówiącego o teraźniejszości, tzw prawdopodobieństwo przyszłości. Morfologicznie ma kształty regularne i nieregularne.
Ten czas nazywa się prosty ponieważ ma tylko jedną formę czasownika, w przeciwieństwie do złożonyi to się nazywa niedoskonały ponieważ jego funkcje odnoszą się do niedokończonych działań i odnoszą się do przestrzeni czasowej, której zakończenie jest niepewne. Kiedy chcesz wyrazić przyszłe działania, które są bliskie i bliższe teraźniejszości, peryfraza werbalnyprzejdź + do + bezokolicznik.
Przeczytaj też:obecny znak wywoławczy — używany między innymi do wyrażania bieżących lub bieżących działań
Podsumowanie na temat przyszłe połączenie niedoskonałe
TEN niedoskonała przyszłość
służy do dokonywania prognoz lub założeń dotyczących przyszłości; wydawanie poleceń, opóźnianie i wyprzedzanie sprzeciwów w stosunku do rozmówcy; i wyrażając ustępstwo ze spójnikiem przeciwstawnym ale.TEN prawdopodobieństwo przyszłości wyraża założenia mówiącego dotyczące czasu teraźniejszego.
TEN niedoskonała przyszłość prezentuje regularne i nieregularne kształty;
Aby mówić o przyszłych działaniach bliskiego urzeczywistnienia, używa się również peryfrazy werbalnej przejdź + do + bezokolicznik.
Zastosowania niedoskonała przyszłość
Poniżej sprawdź zastosowania przyszłe połączenie niedoskonałe:
Dokonuj prognoz lub założeń dotyczących przyszłości: niektóre znaczniki czasu związane z przyszłością to: mañana, przeszłość mañana, después, wewnątrz... dni/miesiące/lata.
Fiesta de cumpleaños de Jesus zostanie przekazana mañana.
(Przyjęcie urodzinowe Jezusa będzie pojutrze.)
Jeśli skończysz las papas, obniżymy al super, aby kupić więcej.
(Jeśli ziemniaki się skończą, zejdziemy do supermarketu, aby kupić więcej.)
Za trzy miesiące pojedziemy do Egiptu.
(Za trzy miesiące pojedziemy do Egiptu.)
Wydawać rozkazy: jest w powszechnym użyciu, zwłaszcza w drugiej osobie liczby pojedynczej.
W Robaras.
(Nie kradnij.)
Nic nie powiemy, dopóki się nie dowiesz.
(Nie powiemy ci nic, dopóki nie nadejdzie.)
Odraczać:
— Musimy wykonać pracę biologii.
— Ya lo haremos, uspokój się.
(—Musimy wykonać pracę biologiczną.
— Zrobimy to teraz / zróbmy to, nie martw się.)
Teraz nie przestawaj... Po reklamie jest więcej ;)
Przewiduj zastrzeżenia do rozmówcy:
Mira, nie mów Marcelo, co cię czeka, co?
(Słuchaj, nie powiesz Marcelo tego, co ci powiedziałem, prawda?)
Koncesja ekspresowa ze spójnikiem adwersyjnym ale:
Będzie bardzo bogata w ryby, ale mi się to nie podoba.
(Ryba musi smakować naprawdę dobrze, ale mi się nie podoba.)
prawdopodobieństwo przyszłości: używane, gdy chcemy przyjąć założenia dotyczące teraźniejszości lub gdy pytamy, co zakładają inni.
— Gdzie jesteś siostro?
— Jednak w llegó będzie ze swoimi przyjaciółmi.
(- Gdzie jest twoja siostra?
— Jeszcze nie dotarła, musi być w domu znajomych.)
Czy supermarket w ogóle będzie otwarty?
(Czy supermarket jest nadal otwarty?)
czasowniki regularne w niedoskonała przyszłość
Końcówki czasowników regularnych są takie same dla wszystkich koniugacji. Zwróć uwagę na następujące przykłady:
Zaimek |
koniec |
Jeść |
Opuścić |
|
Pojedynczy |
Siema |
koniecé |
jeśćé |
opuszczaćé |
ty ty |
koniecw |
jeśćw |
opuszczaćw |
|
on/ona/ustał |
koniecá |
jeśćá |
opuszczaćá |
|
Mnogi |
nosotros |
koniecemo |
jeśćemo |
opuszczaćemo |
ty jako) |
koniecty jesteś |
jeśćty jesteś |
opuszczaćty jesteś |
|
oni/oni/ustede |
koniecnie |
jeśćnie |
opuszczaćnie |
Przeczytaj też:Bezokolicznik, odsłownik i imiesłów w języku hiszpańskim
Czasowniki nieregularne w niedoskonała przyszłość
Nieprawidłowości dotyczą tylko korzeni czasowników, a końcówki pozostają takie same. Najczęstsze nieregularne korzenie to:
decir = dir- |
dopasowanie = koza- |
hace = har- |
tener = tendencja- |
chcę = chcę- |
poner = waga- |
haber = habr- |
przyjdź = sprzedaj- |
moc = zgnilizna- |
urlop = saldr- |
wiedzieć = szabr- |
vale = valdr- |
Zaimek |
decydować się |
Chcieć |
Wiedzieć |
|
Pojedynczy |
Siema |
straszny |
chcieć |
szabla |
ty ty |
powiesz |
chcesz? |
szable |
|
on/ona/ustał |
powie |
będzie chciał |
sabra |
|
Mnogi |
nosotros |
powiemy |
chcemy |
będziemy wiedzieć |
ty jako) |
direis |
Kerels |
szable |
|
oni/oni/ustede |
diran |
chcieć |
Sabrana |
Rozwiązane ćwiczenia na przyszłym znaku wywoławczym niedoskonałe
Pytanie 01
Przekształć poniższe stwierdzenia w przewidywaniach lub założeniach z odpowiednią formą niedoskonałej przyszłości.
przykład: Jeśli się nie uczysz, nie legas nikt nie wychodzi. > Jeśli się nie uczysz, nie będziesz nikt nie wychodzi.
a) Elena powrót do pięciu lat.
b) Ella nigdy wymienianeten opinii.
c) Tak, jedliśmy wewnątrz.
d) Nie odchodź pojedynek rodilla.
e) ja zaprasza pizza?
f) Jeśli nie hablas tu, hablo Siema.
g)czy jesteś w domu tej nocy?
h) Egzamin czy jesteś rano, Ja mam źle się uczyć.
i)wiedeński odwiedzić nas?
j) Metro wyprzedaż las diez.
Rozwiązanie
a) Elena wróci do pięciu lat.
b) Ella nigdy wymienianeara opinii.
c) Tak, jedzenieodnośnieMos wewnątrz.
d) Nie odchodź Dprzeczytam rodilla.
e) ja zapraszaćżabas pizza?
f) Jeśli nie hablas tu, hablsą Siema.
g)oszacowaćareres w domu tej nocy?
h) Egzamin To będzie rano, tendre źle się uczyć.
i)wendra odwiedzić nas?
j) Metro saldra las diez.
Pytanie 02 (UniEvangélica 2016/1 - Medycyna)
Przejrzyj następujący rysunek:
La viñeta to humorystyczne źródło, które można wykorzystać do rozwiązywania codziennych problemów. W tym przypadku rysunek pokazuje trudność, którą wiele osób ma na początku nowego roku. Problem, przed którym stoi dana osoba, wynika z
a) niezdolność jednostki do nauczenia się własnego języka.
b) przekonanie, że nie będzie w stanie nauczyć się nowego instrumentu.
c) zmiana ćwiczeń, które należy wykonać.
d) propozycja celów, które nie są dla niego możliwe do osiągnięcia.
Rozwiązanie
Litera D. Niedoskonała przyszłość wiąże się z działaniami o niepewnej realizacji, zrozumiałymi, a więc z jej wykorzystaniem w kreskówce. W ten sposób, obserwując zmianę celów w całej kreskówce, rozumie się, że postać zmniejszy oczekiwania dotyczące celów, które sobie proponuje.
Renata Martins Gornattes
nauczyciel hiszpańskiego
Czy chciałbyś odnieść się do tego tekstu w pracy szkolnej lub naukowej? Wyglądać:
GORNATY, Renata Martins. „Przyszłe proste lub orientacyjne niedoskonałe”; Brazylia Szkoła. Dostępne w: https://brasilescola.uol.com.br/espanhol/futuro-simple-o-imperfecto-de-indicativo.htm. Dostęp 16 grudnia 2021 r.
