Czas przeszły ciągły: struktura, zastosowania, przykłady

W języku angielskim przeszły ciągłyopisuje działania i/lub zdarzenia, które miały miejsce poprzedni postęp, dlatego jest również nazywany przeszłość postępowa w niektórych gramatykach|1||2|. Są też inne zastosowania tego czasu, na przykład, gdy mamy dwie czynności, a jedna jest przerwana, lub dla podkreślenia pewnych czynności z przeszłości.

Przeczytaj też: Czasowniki nieregularne - lista czasowników nieregularnych w języku angielskim

Zastosowanie przeszłośćciągły

Progresja w przeszły ciągły jest istotnym aspektem, aby zrozumieć jego użycie, które różni się od innych czasów werbalnych w przeszłość. Należy zatem wziąć pod uwagę, że działania w actions przeszły ciągły mieć charakter przeszły postęp doczesny, odnieś się do czegoś, co robiliśmy/prowadziliśmy|1|. Można go również użyć do rozróżnienia dwóch przeszłych działań: jednej, która była w pełnym rozkwicie, gdy inna zatrzymała ją, aby zająć jej miejsce.

Używamy tego czasu również do podkreślenia działań, które miały miejsce w przeszłości. Wreszcie kolejna możliwość wykorzystania tego czasu związana jest z:

powtarzające się i tymczasowe działania w przeszłości. Spójrz na kilka przykładów:

1. Oglądali film, kiedy wysiadł prąd.
   (Oglądali film, kiedy zabrakło prądu.)

2. Moja mama pracowała całą noc.
   (Moja matka pracowała całą noc.)

3. W zeszłym miesiącu organizowałem naszą imprezę.
   (W zeszłym miesiącu organizowałem naszą imprezę.)

Teraz posortujmy przykłady według zastosowań przeszły ciągły. W pierwszym przykładzie mamy do czynienia z dwoma działaniami. W pierwszej modlitwie akcja była w toku, kiedy wyczerpała się energia, przerywając to, co robili. W przykładzie 2 kładzie się nacisk na czynność, która miała miejsce, to znaczy na fakt, że matka pracowała całą noc. Trzeci przykład pokazuje tymczasowe działanie w przeszłości.

zasady przeszłośćciągły

za bycie czas złożony, tworzy go czasownik posiłkowy byćna prosta przeszłość + obecny udział czasownika głównego, jest to struktura zdań twierdzących. Każdy z tych czasowników ma określoną funkcję. Czasownik być wskazuje, że jest to czas przeszły, podczas gdy imiesłów czasownika głównego oddziałuje na aspektowość czynności, które mają czas trwania i nie są punktualne, jak to ma miejsce w prosta przeszłość|2|. Zdanie przeczące w tym czasie tworzy się przez dodanie nie po czasowniku być na prosta przeszłość. W przypadku zdań pytających po prostu odwróć główny czasownik i podmiot.

TWIERDZĄCY	NEGATYWNY	BADAWCZY
ja	był	nauka angielskiego (nauka angielskiego).	ja	nie był (nie był)	nauka angielskiego (nauka angielskiego).	Był	ja	nauka angielskiego (nauka angielskiego)?
ty	byli	ty	nie były	byli	ty
on Ona To	był	on Ona To	nie był	Był	on Ona to
my ty one	byli	my ty one	nie były (nie były)
byli	my ty one

Kiedy mamy dwie akcje w przeszłości, rok przeszły ciągły i inny w prosta przeszłość, musimy zwrócić uwagę na użycie gdy (kiedy) i od podczas (Podczas). Pierwszy towarzyszy modlitwom, które są w prosta przeszłość, a drugi towarzyszy modlitwom, które są w przeszły ciągły|2|.

Zobacz następujące przykłady:

1. Czytałam książkę, kiedy drzwi się otworzyły.
   (Czytałam książkę, kiedy drzwi się otworzyły.)

2. Kiedy spał, zrobiłem obiad.
   (Kiedy on spał, zrobiłem obiad.)

Biorąc pod uwagę zasady strukturalne przeszły ciągły, po prostu poćwicz z kilkoma osobistymi przykładami. Zwróć uwagę na następujące elementy jako model:

1. Miałeś wczoraj przyjęcie? Nie, nie byliśmy. Do poniedziałku uczyliśmy się do późna.
   (Bierzesz się wczoraj? Nie, nie byliśmy. Uczyliśmy się późno do naszego testu w poniedziałek.)

2. Nie słuchała muzyki, kiedy pies szczekał.
   (Nie słuchała muzyki, kiedy pies szczekał.)

3. Wczoraj rano dużo padało, ale miałem tak wiele do zrobienia, że ​​nie mogłem się tym cieszyć.
   (Wczoraj rano mocno padało, ale miałem tyle do zrobienia, że ​​nie mogłem się tym cieszyć.)

Różnica pomiędzy przeszłośćidealnyciągły i przeszłośćidealny

Zwykle doskonałe angielskie czasy mają związek z teraźniejszością. Jednak czasownik czasowniki przeszły doskonały i czas przeszły doskonały ciągły mieć bliski związek z przeszłością. Pierwsza dotyczy relacji między dwoma przeszłymi działaniami, pokazując, że jedno wydarzyło się przed drugim. Modlitwa, która zawiera przeszły doskonały to ten, który wystąpił jako pierwszy. Czas ten tworzy czasownik miał + imiesłów przeszły|2|.

Z drugiej stronyczas przeszły doskonały ciągływyraża również związek między dwoma przeszłymi działaniami, ale jego skupiamy się na czasie trwania/rozwoju samego przeszłego działania. utworzone przez czasownik był + był + imiesłów czasu teraźniejszego (-ing)|2|.

1. Pracowała. Cieszyła się z tego.
   (Pracowała. Była z tego zadowolona.)

2. Pracowała. Wyglądała na zadowoloną z tego.
   (Pracowała. Wydawała się z tego powodu zadowolona.)

Zobacz to w przykładzie z czas przeszły doskonały ciągły (1) skupiamy się na postępie działania. Podczas gdy w przykładzie 2, z przeszły doskonały, nacisk kładziony jest na wynik, poprzez rozróżnienie tych dwóch czasów czasownika.|1|

Zobacz też: Czasowniki modalne – kiedy i jak stosować?

„Past Continuous” opisuje działania w toku w przeszłości.

rozwiązane ćwiczenia

Pytanie 1 - (Colegio Naval 2017) Uzupełnij zdania, używając poprawnych słów Simple Past i Past Continuous.

1- Czekałem na autobus, kiedy ___________ (zobacz) ją.

2- Dzieci ___________ (spierają się), kiedy przybył nauczyciel.

3- Wszyscy___________ (słuchaj) muzyki, gdy światła ___________ (gaś)

Aby odpowiednio wypełnić luki, zaznacz odpowiednią opcję.

a) widziałem / kłóciłem się / słuchałem / poszedłem

b) widział / kłócił się / słuchał / był

c) spierali się / kłócili się / słuchali / byli

d) widziałem / kłóciliśmy się / słuchałem / poszedłem

e) widział / kłócił się / słuchał / jechał

Rozkład

Alternatywa D, jak mamy w zdaniu 1: przeszły ciągły i prosta przeszłość. W zdaniu 2 mamy: przeszły ciągły i prosta przeszłość. W zdaniu 3: przeszły ciągły i prosta przeszłość. We wszystkich trzech przypadkach druga modlitwa przerywa to, co działo się wcześniej.

Pytanie 2 - (EEAR 2017) Napisz (T) jest prawdą, a (F) fałszem zgodnie z wyjaśnieniem czasów w nawiasach.

( ) Kiedy spoglądasz wstecz z punktu w przeszłości i martwisz się skutkami czegoś, co wydarzyło się wcześniej w przeszłości. (przeszłość idealna)

( ) Kiedy jesteś zainteresowany obecnymi skutkami czegoś, co wydarzyło się w nieokreślonym czasie w przeszłości. (czas przeszły doskonały ciągły)

( ) Kiedy mówisz o czymś, co nadal wydarzało się przed i po określonym czasie. (Przeszły ciągły)

Wybierz alternatywę, która odpowiada właściwej kolejności.

a) T - F - F

b) T - F - T

c) F - T - F

d) F - F - T

Rozkład

Alternatywa B, ponieważ drugie stwierdzenie jest definicją czasu the prezent idealny.

Klas

|1| EASWOOD, J. Oksfordzki przewodnik po gramatyce angielskiej. Oxford University Press: Oksford, 2002.

|2| DECAPUA, A.. gramatyka dla nauczycieli: przewodnik po amerykańskim angielskim dla native speakerów i obcokrajowców. Springer: Nowy Jork, 2008.

Patricia Veronica Moreira
nauczyciel angielskiego

Źródło: Brazylia Szkoła - https://brasilescola.uol.com.br/ingles/past-continuous.htm