Psychoanaliza to metoda badania ludzkiego umysłu i jego procesów, która wznosi umysł poza jego biologiczne i fizjologiczne związki. Dlatego bierze za przedmiot procesy umysłowe (emocje, uczucia, impulsy i myśli), które determinują jednostki.
Historia psychoanalizy związana jest z postacią jej prekursora, Zygmunta Freuda (1856-1939). Podczas swoich studiów Freud opracował całą teorię psychoanalityczną, która stanowiła podstawę nowej nauki, wyposażonej we własne metody badania procesów ludzkiego umysłu.
Freud zrewolucjonizował sposób rozumienia człowieka. Sprzeciwiał się tradycji nowoczesności, w której istniał apel rozumu jako wydziału w pełni wolnego i świadomego swoich wyborów i działań.
Nieświadomość i psychoanaliza
Psychoanaliza niesie ideę nieświadomości jako najważniejszej części procesów psychicznych, wpływającej na cały sposób życia badanych.
Dla Freuda nieświadomość składa się z pragnień i popędów, które, stłumione, mogą powodować szkodliwe skutki dla zdrowia psychicznego podmiotu (nerwica).
Opracował analizę jako metodę leczenia tych nerwic. Poprzez mowę, w relacji między analizantem (poddawanym analizie) a analitykiem (psychoanalitykiem) poszukuje się źródeł problemów porządku psychicznego.
Freud twierdził, że oddanie głosu nieświadomości jest najskuteczniejszym sposobem na przezwyciężenie traumy i wyleczenie zaburzeń procesów psychicznych.
Id, Ego i Superego
Podmiot u Freuda składa się z dwóch części nieświadomych, id i superego oraz części świadomej, czyli ego.
O ID reprezentuje miejsce napędów. Popędy to organiczne impulsy i nieświadome pragnienia, których celem jest natychmiastowa przyjemność i satysfakcja jednostki. Wiąże się z przyjemnością seksualną, libido.
O ego„Ja” jest świadomością. Rozwija się za id, dokonuje swego rodzaju mediacji między popędami id a jego adekwatnością do rzeczywistości. Od ego zależy znalezienie równowagi między id a trzecią częścią umysłu, superego.
O Super ego jest to druga nieświadoma część związana z cenzurą impulsów realizowanych przez społeczeństwo poprzez moralność, edukację otrzymaną przez rodziców i nauczanie, jak działać lub zachowywać się. Struktura ta tworzy reprezentację „ja idealnego”, superego („superja”) narzuca swoje represje na id.
Dzieciństwo w teorii Freuda
Popęd do przyjemności jest obecny u osób od najmłodszych lat i zmienia się przez całe dzieciństwo.
Freud znalazł trzy fazy formowania się seksualności, zwane:
- faza ustna: przyjemność przez usta, mleko matki, butelkę, smoczek i przedmioty;
- faza odbytu: przyjemność z odbytu, kału, wydalin, mas i galaretowatych produktów, brudzenia się itp.;
- faza falliczna lub płciowy: przyjemność powstaje w narządach płciowych i obszarach, które je stymulują.
W tym okresie rozwija się tzw. kompleks Edypa. Podmiot, podobnie jak w greckiej tragedii Edypa, chce zabić ojca i zająć jego miejsce przy matce.
W ramach tego procesu id rozwija kazirodcze pragnienia dotyczące ojca lub matki, wywołując konflikt z drugą postacią ojca lub matki.
Według Freuda, niezależnie od tego, w jaki sposób zostanie pokonany kompleks Edypa, ten okres będzie kierował całym rozwojem psychicznym podmiotu.
To jest absolutnie normalne i nieuniknione, że dziecko czyni rodziców obiektem pierwszego wyboru z miłości. Jednak libido nie pozostaje skupione na tym pierwszym przedmiocie: później przyjmie go tylko jako wzór, przechodząc od niego do obcych, w momencie ostatecznego wyboru.
Podczas rozwoju superego (mniej więcej od szóstego roku życia do wczesnej młodości) jednostka odkłada na bok przyjemność z narządów płciowych i przystosowuje się do społeczeństwa. Nazywa się to okresem utajenia. Represje superego kształtują jednostkę i kierują jej działaniami.
W okresie dojrzewania przyjemność narządów płciowych odzyskuje swoje znaczenie, ale zostaje poddana represjom superego. Ego znajduje się pośród nacisków społeczeństwa, pogoni za przyjemnością przez id i represji superego.
Poszukiwanie równowagi między tymi siłami sprawia, że okres dojrzewania jest tak skonfliktowany i niestabilny. Po okresie dojrzewania konflikt między tymi siłami utrzymuje się, ale w bardziej zrównoważony sposób.
Psychoanaliza i zaburzenia psychiczne
Psychoanaliza Freuda opiera się na relacji „ja świadomego” i „ja nieświadomego”. Różne rodzaje zaburzeń psychicznych wywodzą się z problemów związanych z nieświadomością, mających jakiś rodzaj manifestacji.
W zrównoważonym umyśle ego tłumi impulsy id, jednocześnie nakładając ograniczenia na moc superego. Brak równowagi tej funkcji jest przyczyną głównych zaburzeń psychicznych. Wśród nich nerwica i psychoza.
O związku „świadomego ja” z siłami nieświadomymi, które na nie działają, Freud stwierdził:
Ego nie jest panem we własnym domu.
TEN nerwica jest to sposób, w jaki nieświadomość znajduje radzenie sobie z traumą i konfliktem. Z powodu niemożności radzenia sobie z tymi wydarzeniami umysł wytwarza obserwowalne skutki, które w mniejszym lub większym stopniu wpływają na życie jednostek.
TEN psychoza, z kolei odróżnia ją od nerwicy niezdolność jednostki do postrzegania tego, co jest realne, a co nie.
Tak więc psychoanaliza stara się wywołać poprzez mowę przyczyny tych traum i nieświadomych konfliktów poprzez interpretację.
Według Freuda nieświadomość nigdy nie stanie się świadoma, ale niektóre punkty można zinterpretować za pomocą technik psychoanalizy. Na przykład: interpretacja snów i swobodne kojarzenie słów.
Dziedzictwo Freuda
Na przestrzeni lat rewolucja wywołana przez myśl freudowska wpłynęła na wszystkie dziedziny nauk humanistycznych. Doprowadziło to autorów do rozwinięcia swoich pomysłów, traktując myśl Freuda czasami jako podstawę, czasami jako cel dla wyzwań i ulepszeń.
Dla porównania Freud jest dla psychoanalizy tym, czym Sokrates dla filozofii.
Nie chcę budzić przekonań, chcę pobudzać do myślenia i obalać uprzedzenia. (Freud, 1917)
Inni ważni autorzy w rozwoju psychoanalizy:
- Carl Jung
- Karol Abraham
- Wilhelm Reich
- Anna Freud
- Melanie Klein
- Małgorzata Mahler
- Heinz Kohut
- Donald Winnicott
- Jacques Lacan
- Wilfred Bion
Odniesienia bibliograficzne
Zaproszenie do filozofii - Marilena Chauí
Wprowadzenie do metapsychologii Freuda - Luiz Alfredo Garcia-Roza
Siedem szkół psychoanalizy - Sergio Pedro Pisandelli