O Międzynarodowy Dzień Piśmiennictwa, który odbywa się 8 września, jest datą, która ma na celu podkreślenie znaczenia umiejętności czytania i pisania w szerszych kontekstach społecznych. Ta data została utworzona przez ONZ (ONZ) 26 października 1966 r. na XIV sesji Konferencji Generalnej Organizacji Narodów Zjednoczonych ds. Edukacji, Nauki i Kultury (UNESCO), obchodzone po raz pierwszy w 1967 r.
Przeczytaj też: 15 Marca — dzień szkolny
Nawet jeśli alfabetyzacja opierać się na nauce z alfabet i jego podstawowe zastosowanie do Czytanie i pisanie, Ważne jest, aby zrozumieć, że bycie piśmiennym wykracza daleko poza znajomość liter i cyfr. alfabetyzacja odzwierciedla kontekst społeczny, polityczny i gospodarczy kraju, pozwalając na zmniejszenie nierówności społecznych, ubóstwa, a także stymulowanie wzrostu populacji w sposób świadomy, z zachowaniem równowagi w przyrodzie i pokoju między wszystkimi narodami.
Ważne jest również, aby to powiedzieć zwiększyć liczbę wybór
w nie oznacza prawdziwej popularyzacji szkoła dla wszystkich i żeby wszyscy nauczyli się czytać i pisać. Widać to w Brazylii, gdzie nastąpił wielki rozwój szkół, ale to nie znaczy, że wszystkie nasze dzieci potrafią czytać i pisać.Brazylia na tle innych krajów zawsze znajduje się na najgorszej pozycji. To jest oceniane przez testy międzynarodowe, a ostatni był w 2015 roku, czyli International Student Assessment Program (PISA). W tej ocenie wśród 70 krajów, które brały udział, Brazylia zajęła 59. miejsce w aspekcie związanym z czytelnictwem.
Ocena ta ma na celu analizę wyników w zakresie czytania, matematyki i nauk ścisłych 15-letnich uczniów regularnie uczęszczających do szkoły podstawowej. W ogólnopolskiej ocenie przeprowadzonej wśród 27 państw naszej federacji 9 uzyskało wynik poniżej 404 punktów. Maksymalny wynik to 500 punktów.
Chcąc zmienić tę sytuację w ciągu ostatnich 40 lat, brazylijskie życie edukacyjne przeszło kilka metodologicznych modów, w których różne metody są włączone do pomocy w umiejętności czytania i pisania. Niektóre z tych metod to:
metoda alfabetyczna lub pisownia;
metoda fonetyczna;
metoda globalna;
metoda sylabiczna.
Wiemy jednak, że sama zmiana metody nie wystarczy do rozwiązania problemu Brazylii. Aby naprawdę zmienić ten obraz, potrzebujemy inwestować w edukację dla uczniów, aby osiągali lepsze wyniki, szukali dobrych doświadczeń w całej Brazylii i poszerzali je. Aby spróbować poprawić ten kontekst, Brazylia ma Narodowy Plan Edukacji (PNE).Wśród jego celów możemy wyróżnić:
alfabetyzuj wszystkie dzieci do 3 roku szkoły podstawowej;
podnieść wskaźnik alfabetyzacji ludności w wieku 15 lat i więcej;
jakoś wykorzenić całkowity analfabetyzm;
o połowę analfabetyzm funkcjonalny.
W związku z tym kilka programów ma na celu wykorzenienie analfabetyzmu w Brazylii.
Zobacz też: 18 kwietnia – Narodowy Dzień Książki dla Dzieci
Zajęcia
1) Sprawdź poprawną alternatywę związaną z tekstem.
a) ( ) Międzynarodowy Dzień Literactwa nie został stworzony przez ONZ ani UNESCO.
b) ( ) W Brazylii nie ma konieczności inwestowania w alfabetyzację ani edukację.
c) ( ) PNE planuje uczyć dzieci do 3 roku szkoły podstawowej czytania i pisania.
d) ( ) Brazylia jest w dobrej sytuacji pod względem umiejętności czytania i pisania.
2) Jakie są główne cele, które PNE przewiduje w zakresie umiejętności czytania i pisania?
Odpowiedzi
1) Alternatywa C.
2) Program ma na celu nauczenie wszystkich dzieci do 3 roku szkoły podstawowej umiejętności czytania, podniesienie wskaźnika alfabetyzacji ludności w wieku 15 lat i więcej i jakoś zlikwidować całkowity analfabetyzm i zmniejszyć o połowę analfabetyzm funkcjonalny.
