ty przymiotniki przymiotnikowe przedstawiają fakt językowy, w którym rozpoznaje się zmianę z jednej klasy słów na inną.
Proces tworzenia słów można przestudiować w tekście ”Pochodzenie”, a w zakresie zawartych w nim aspektów można sprawdzić przede wszystkim niewłaściwe wyprowadzenie, co będzie przydatne dla zrozumienia tej treści.
Skoro więc nie ma nic tak „nowego”, sprawdź teraz cechy, które odnoszą się do tego, że przymiotniki przechodzą z takiej klasy do klasy przysłówków. Przeanalizuj poniższe stwierdzenia:
Studenci przybyli w pośpiechu.
Studenci przybyli w pośpiechu.
Student przybył w pośpiechu.
Student przybył w pośpiechu.
Zgodnie z naszą percepcją, mamy predykat czasownikowo-nominalny, ponieważ jest to jednocześnie czasownik działania i stanu. Zatem terminy pospieszny/pośpieszny/pośpieszny/pośpieszny reprezentują orzeczenie podmiotu, biorąc pod uwagę, że czasownik wskazujący stan nie jest wyraźny, ale jest zrozumiały.
To znaczy:
Studenci przybyli (i byli) w pośpiechu...
Ale w końcu jak określić wartość przysłówka? Przekształcanie wypowiedzi:
Studenci przybyli w pośpiechu.
Studenci przybyli w pośpiechu... I tak dalej (biorąc pod uwagę zmianę płci i liczby)
Teraz „pośpiesznie”, oprócz zakończenia sufiksem „-umysł”, stanowi zasadniczy warunek, który należy zaklasyfikować jako przysłówek. Dlatego też, zgodnie z przytoczonymi wyżej przykładami, jakość (jako przymiotnik – rush...) zaczęła pełnić funkcję przysłówka.
By Vânia Duarte
Absolwent w listach .
Źródło: Brazylia Szkoła - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/adjetivos-adverbializados.htm