Fleksja bezokolicznika integruje jedno z najbardziej zróżnicowanych pytań, które wpływają na większość użytkowników języka. W tym sensie wygodnie jest przede wszystkim dokonać krótkiego przeglądu pojęć, które kierują tym terminem.
Bezokolicznik wyraża proces werbalny bez wskazania czasu, taki jak mówienie, sprzedaż i odejście. Te przykłady są częścią tak zwanego bezosobowego bezokolicznika, biorąc pod uwagę jego aspekt polegający jedynie na przedstawieniu działania. Kiedy jednak trzymamy się niektórych form reprezentowanych przez „rozmawianie”, „sprzedawanie” i „odchodzenie”, mamy do czynienia z bezokolicznik osobowy, gdyż do takich procesów werbalnych przypisany jest agent, w przypadku reprezentowanym przez pierwszą osobę liczba mnoga „my”.
W oparciu o tę zasadę wróćmy do głównego tematu artykułu: bezokolicznik, przyjmujący teraz wartość rzeczownika, czy może być odmieniony, czy nie? W celu uzyskania odpowiedzi na to pytanie przeanalizujmy stwierdzenie:
Do koordynatora i dyrekcji szkoły należy ocena, czy nauczyciel podjął właściwą decyzję.
Na początku, biorąc pod uwagę podstawową zasadę, że czasownik zgadza się z podmiotem, fleksja wydaje się poprawna, ponieważ po bezokoliczniku pojawia się sekwencja elementów, przedstawiana przez „koordynatora i kierunek szkoła". Trzeba jednak powiedzieć, że ta percepcja jest błędna. Zobaczmy, dlaczego takie zdarzenie:
Coś zależy od koordynatora i rady szkolnej, prawda?
Próbując się tego dowiedzieć, okazało się, że jest to „ocenianie, czy nauczyciel miał rację w swojej decyzji”.
Pogłębiając naszą analizę nieco bardziej, zdajemy sobie sprawę, że „koordynatorowi i radzie szkolnej” reprezentuje dopełnienie pośrednie czasownika pasować, tak jak pasuje do kogoś Zrób coś. Jak widać, termin ten nigdy nie może reprezentować podmiotu zdania, ponieważ jest poprzedzony przyimkiem „ao”.
Teraz nie przestawaj... Po reklamie jest więcej ;)
Dlatego osądzanie jest zależne od osądu. Tak więc w wyniku takich aspektów postulaty gramatyczne stwierdzają, że bezokolicznik nie jest odmieniany, gdy ma wartość rzeczownikową. Uzbrojony w tę percepcję, konieczne jest przeformułowanie twierdzenia, o czym świadczy:
Do koordynatora i dyrekcji szkoły należy ocena, czy nauczyciel podjął właściwą decyzję.
By Vânia Duarte
Ukończył w listach
Brazylijska drużyna szkolna
Czy chciałbyś odnieść się do tego tekstu w pracy szkolnej lub naukowej? Popatrz:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. „Bezokolicznik fleksja z wartością rzeczownika”; Brazylia Szkoła. Dostępne w: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/flexao-infinitivo-com-valor-substantivo.htm. Dostęp 27 czerwca 2021 r.
