Zwróć uwagę na następujące słowa:
(1) sabi
(2) sabia
(3) wiedziećá
Zauważ, że mimo podobieństwa na piśmie, każdy ma silniejsza sylaba inny, prawda? W (1) sylabą, która ma największy akcent, jest „bi”; w (2) jest to „sa”; a w (3) jest to „á”. Dzieje się tak dlatego, że położenie akcentu tonicznego jest zmienne i powoduje zmienność nie tylko fonologiczną, ale i fonologiczną zwłaszcza semantyka, to znaczy ich różne pozycje nadają nowe znaczenia trio słów powyżej.
Kolejne pytanie jest możliwe, gdy obserwujemy te słowa: dlaczego niektóre słowa otrzymały ostry akcent, a inne nie?
Aby odpowiedzieć na to pytanie, musimy rozróżnić akcenty toniczne i graficzne.
Akcent toniczny: to taki, który wskazuje na najwyższy stopień siły dźwięku jednej z sylab. Akcent ten jest bezpośrednio związany z fonetycznym aspektem słowa.
Przykłady:
mnienina
bezpośrednisłup
fuzero
herbata ziołowazłyPopatrz
Zauważ, że we wszystkich powyższych przykładach słowa mają silniejszą sylabę, jednak tylko w ostatnim przypadku wystąpił akcent ostry.
Teraz nie przestawaj... Po reklamie jest więcej ;)
akcent graficzny: to znak graficzny (ostry akcent, akcent grobowy i akcent okalający) używane w celu zarejestrowania otwartej lub zamkniętej barwy niektórych samogłosek, kombinacji przyimka i przedimka/zaimka wskazującego i/lub położenia akcentu tonicznego w niektórych słowach. Tak więc, ponieważ jest to związane z aspektem ortograficznym, użycie tego akcentu jest uwarunkowane obowiązującymi zasadami ortografii.
Przykład:
fisic
àże
trzymuł
Na koniec, wracając do pytania o użycie lub nie użycia akcentu ostrego w słowach, które początkowo zaobserwowaliśmy w tym tekście, dochodzimy do wniosku, że:
W (1) nie ma akcentu graficznego, ponieważ jest to a paroksyton zakończenie na „a”;
W (2) akcent jest używany, ponieważ jest to paroksyton zakończony na dyftong rozwój;
W (3) wskazano akcent graficzny, ponieważ jest to słowo oksyton kończące się na „a”.
By Mariana Rigonatto
Absolwent w listach.
Czy chciałbyś odnieść się do tego tekstu w pracy szkolnej lub naukowej? Popatrz:
RIGONATTO, Mariana. „Tonic Accent x Graphic Accent”; Brazylia Szkoła. Dostępne w: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/acento-tonico-x-acento-grafico.htm. Dostęp 27 czerwca 2021 r.
