Jako użytkownicy języka musimy posiadać określone umiejętności, aby móc dokładnie i obiektywnie realizować nasze relacje interpersonalne. Mając do czynienia z konkretnymi sytuacjami interlokucji, tak jak w przypadku pisania, założenie to zdaje się zyskiwać jeszcze większą rozgłos.
Zakładając zatem, że podlegamy systemowi konwencjonalnemu, wspólnemu dla wszystkich, wybory leksykalne To, co robimy, czy to ustnie, czy pisemnie, pozostaje w ścisłym związku z semantyką. To znaczy, kiedy używamy tego lub innego słowa, musimy koniecznie zdawać sobie sprawę z jego prawdziwego znaczenia.
W tym sensie zajmiemy się niektórymi kwestiami związanymi z: paronimia, którego charakterystykę wyznacza podobieństwo dźwięku i pisowni występujące między słowami, ale z rozbieżnościami znaczeniowymi. Dlatego przeanalizujmy kilka reprezentatywnych przypadków, aby pomóc Ci dokonać właściwego wyboru:
Apostrof (interpelacja, wezwanie) X Apostrof (znak graficzny)
Co dwa miesiące (występuje dwa razy w miesiącu) X Co dwa miesiące (występuje co dwa miesiące)
Teraz nie przestawaj... Po reklamie jest więcej ;)
Syrop (płyn zagęszczony podczas gotowania w roztworze cukru) X Ogon (ogon)
Donos (oskarżenie, oskarżenie) X Opóźnienie (opóźnienie, przedłużenie)
Rozplątanie (cofnij do przędzy) X Rozplątanie (zrób brzydki)
Niepokonany (niezwyciężony, który nigdy nie został pokonany) X Niepokonany (przymus, który postępuje wbrew własnej woli)
Niemowlę (które produkuje mleko, karmi piersią) X Niemowlę (które nadal karmi piersią)
Moleta (marmurowy przyrząd do mielenia farb) X Crutch (podpórka używana przez osoby o specjalnych potrzebach)
Potrójne (odbicie z repliką) X Potrójne (pomnożenie przez trzy)
Żywy (żywy, żarliwy) X Żywy (ktoś, kto żył długo, doświadczył)
Jak widać, zwłaszcza w tym ostatnim przykładzie, wystarczy jeden znak graficzny, aby oddzielić cechy semantyczne między słowami. Z tego powodu musimy mieć oczy otwarte.
By Vânia Duarte
Ukończył w listach
Czy chciałbyś odnieść się do tego tekstu w pracy szkolnej lub naukowej? Popatrz:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. „Wybory leksykalne: związek między pisownią a semantyką”; Brazylia Szkoła. Dostępne w: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/escolhas-lexicais-uma-relacao-entre-ortografia-semantica.htm. Dostęp 27 czerwca 2021 r.
