W języku portugalskim bardzo często używa się tego samego słowa do oznaczenia różnych rzeczy, na przykład ramię (część ludzkiego ciała i część krzesła lub sofy) i mango (owoce lub kompozycja koszuli lub koszuli). Istnieją również przypadki, w których ten sam przedmiot ma różne nazwy w każdym regionie, takie jak maniok, maniok lub maniok. W ten sposób dostrzegamy bogactwo i dynamizm języka portugalskiego.
ty rzeczowniki zbiorowe są bardzo bogatymi przykładami terminów z więcej niż jedną możliwością użycia przez prelegentów. Zaskakującym przykładem jest to, że wiązka, termin często używany w odniesieniu do grupy ludzi, przyjaciół, łotrów itp., to zbiorowy krab. Czy kiedykolwiek to sobie wyobrażałeś?
Sprawdź kilka innych przykładów kolektywów, których używamy w kontekstach innych niż oryginał:
Kolonia: "Poszli do obozu."
DOzestaw bakterii: kolonia
Fakt: „Jest to fakt, który należy wziąć pod uwagę w śledztwie”.
Zestaw kóz: garnitur
Kij: „To jest sąd rodzinny w gminie Guaibim.”; „Córka została pobita kijem na środku ulicy”.
Zestaw świń: kij
Teraz nie przestawaj... Po reklamie jest więcej ;)
Szkoła: "Jutro zaczynam w nowym liceum."
Zestaw wyborców: kolegium
Flaga: „Nie oflaguj tam jutro.”; „Flaga Chin, której jeszcze nie widziałem”.
Zestaw górników: flaga
Sznur: „Sznurek nie wystarczy do zawiązania wszystkich ubrań”.
Zestaw mrówek: sznur
Niektórzy teoretycy nazywają to fenomenem językowym języka jako: Neologizm semantyczny. Inni po prostu uważają te adaptacje za kreacje leksykalny. Niezależnie od tego, jak skategoryzowane są te odmiany użycia, ważne jest, aby zwracać uwagę na możliwości, jakie oferuje każde słowo.
Dlatego zawsze musimy brać pod uwagę kontekst użycia każdego słowa. To właśnie ten aspekt określi znaczenie danego słowa i umożliwi lepsze przedstawienie zdolności interpretacji, ekspresji, a co za tym idzie komunikacji. Skorzystajmy więc z bogactwa naszego języka ojczystego!
autorstwa Mariany Pacheco
Ukończył w listach
Czy chciałbyś odnieść się do tego tekstu w pracy szkolnej lub naukowej? Popatrz:
PACHECO, Mariana do Carmo. „Różne znaczenia niektórych kolektywów”; Brazylia Szkoła. Dostępne w: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/diferentes-significados-alguns-coletivos.htm. Dostęp 27 czerwca 2021 r.