Według uczonych zespół deficytu uwagi (ADS) wynika ze zbioru objawów i objawy spowodowane niedojrzałością neurologiczną, w formacji siatkowatej, zlokalizowanej w tułowiu Mózg.
Gdy dziecko nie osiąga dojrzałości formacji siatkowatej, w momencie idealnej szybkości rozwija się stan charakteryzujący się opóźnieniem. akwizycji języka, związanych z zaburzeniami psychomotorycznymi lub behawioralnymi, które zagrażają relacjom rodzinnym i uczeniu się szkoła.
Diagnoza tego zespołu jest uważana przez niektórych neuropediatrów za skomplikowaną, a bez niej, logopeda musi zastosować teorie i techniki, które uzna za konieczne i przydatne, które są często wyczerpujące dla uzyskania pozytywnego wyniku w prognozie leczenia, a nawet poszukują możliwości badawczych mających na celu wyjaśnienie takich chorób. przypadkach.
Oprócz tego, że dzieci są nieuważne, z powodu nieumiejętności selekcji ważnych bodźców, mają inne zaburzenia neurologiczne:
• Formacja siatkowata: nieuwaga, nadpobudliwość, opóźnienie mowy i niewrażliwość na ból.
• System piramidalny: synkinezy.
• Móżdżek: zaburzenia równowagi.
• Okolica ciemieniowa: niedobór budowy ciała, dyspraksja.
• Układ krążenia: tachylalia, wymiana i tłumienie fonemów.
Ze względu na skojarzenie wszystkich tych niedojrzałości zrozumiałe jest, że dziecko ma trudności szkolne.
Zabieg jest leczniczy i poprzez specjalne ćwiczenia ukierunkowane na występujące zaburzenia. Współpracuje multidyscyplinarny zespół, zajmujący się m.in. logopedią, terapią zajęciową, psychomotoryką, zabawą, psychiatrią i neuropediatrią.
Teraz nie przestawaj... Po reklamie jest więcej ;)
W środowisku szkolnym konieczne jest stosowanie specjalistycznych technik pedagogicznych, w przystosowanych klasach o mniejszej liczbie osób uczniów i wykonujących bodźce w mniejszych ilościach, ze względu na stopień trudności przedstawiony przez SDA.
Nadpobudliwość jest objawem, który najbardziej przyciąga uwagę wszystkich, ale ważne jest, aby pamiętać, że nie wszystkie pacjenci z tym zespołem są nadpobudliwi, mogą być bardziej rozkojarzeni lub nawet bardziej. gorączkowy.
Ważne jest dokonanie tego rozróżnienia, aby nie nazywać dziecka wykazującego takie zachowania nosicielem ADS. Logopeda będzie pracował głównie nad nieprawidłowościami motorycznymi i wrażliwości.
Elen Cristine M. Bielone Pola
Absolwentka logopedii i pedagogiki
Brazylijska drużyna szkolna
Terapia mowy - Brazylia Szkoła
Czy chciałbyś odnieść się do tego tekstu w pracy szkolnej lub naukowej? Popatrz:
CAIADO, Elen Cristine Maia Campos. „Terapia mowy i zespół deficytu uwagi”; Brazylia Szkoła. Dostępne w: https://brasilescola.uol.com.br/fonoaudiologia/a-fonoaudiologia-sindrome-deficit-atencao.htm. Dostęp 27 czerwca 2021 r.