Obecnie większy nacisk kładzie się na badanie wcześniaków. Według przeprowadzonych badań, te dzieci mogą wykazywać początkowe zmiany w swoim biologicznym formowaniu i dojrzewaniu oraz mogą mieć następstwa lub nie. Te następstwa, które mogą wystąpić, mogą zakłócać normalny rozwój następujących części: motoryczne, słuchowe, fizyczne i psychiczne dziecka, zmieniające proces nabywania i rozwoju język.
Noworodek zasłużenie skupił się na kilku obszarach zdrowia, aby zapewnić mu lepszy rozwój.
Praca rozwijana z wcześniakiem jest wykonywana w sposób bardzo złożony, obejmujący wiedzę z zakresu neonatologii, zaburzeń komunikacji międzyludzkiej, słuchu i neurologii dziecięcej.
Logopeda współpracuje z multidyscyplinarnym zespołem, dążąc do przeprowadzenia spójnej pracy, która będzie odzwierciedlać koncepcję rozwoju. Przeżycie większej liczby wcześniaków zależy całkowicie od szczegółowego monitorowania, tak aby ten miał dobrą ewolucję. Dydaktycznie można podzielić interwencję logopedyczną na natychmiastową i następczą. Natychmiastowa jest na poziomie nagłym, a obserwacja dotyczy kwestii monitorowania wcześniaka, w zależności od stanu charakteru administracyjne, fizyczne, materialne, a nawet osobiste w celu opracowania teoretycznych propozycji kierujących rozwojem diagnozy zostało dane. Działanie logopedyczne z wcześniakiem jest dość szerokie, ponieważ dotyczy zarówno obecne i niezbędne zachowania dla komunikacji międzyludzkiej jako wszelkie zakłócenia, które mogą wyłonić się. Warto zauważyć, że standardy normalności używane jako źródło diagnozy są traktowane na całym świecie w różnych poglądach na ludzkie zachowanie. Według uczonych niektóre czynniki są uważane za główne zagrożenia dla ewolucji języka:
Teraz nie przestawaj... Po reklamie jest więcej ;)
1. zakażenie okołoporodowe
2. masa urodzeniowa
3. trudności w oddychaniu
4. Ototoksyczna
5. Zmiana ssania/podawania
6. Wady rozwojowe, zwłaszcza głowy i szyi
7. Hiperbilirubinemia/przetoczenie krwi
8. Historia ubytku słuchu
9. Historia zaburzeń językowych.
Elen Cristine M. Bielone Pola
Absolwentka logopedii i pedagogiki
Czy chciałbyś odnieść się do tego tekstu w pracy szkolnej lub naukowej? Popatrz:
CAIADO, Elen Cristine Maia Campos. „Terapia logopedyczna u wcześniaków”; Brazylia Szkoła. Dostępne w: https://brasilescola.uol.com.br/fonoaudiologia/a-atuacao-fonoaudiologica-com-bebe-prematuro.htm. Dostęp 27 czerwca 2021 r.