Senator Pedro Chaves (PSC-MS), sprawozdawca Środek przejściowy dla szkoły średniej (MP 746/2016), w swoim raporcie zawarł obowiązkowy charakter przedmiotów artystycznych i wychowania fizycznego w liceum. Raport został przedstawiony we wtorek 29 listopada na wspólnej komisji, która omawia posła.
Wykluczenie z liceum dyscyplin artystycznych, wychowania fizycznego, filozofii i socjologii jest najbardziej kontrowersyjnym punktem posła. Z oryginalnego tekstu Media Provisória usunięto artykuły Ustawy o wytycznych i podstawach edukacji narodowej (LDB), które dotyczyły obowiązkowego charakteru tych przedmiotów.
W pierwotnym tekście posła obowiązkowy charakter przedmiotów plastycznych i wychowania fizycznego ogranicza się do przedszkola i szkoły podstawowej. Natomiast punkt IV art. 36 BDB, który mówił o nauczaniu filozofii i socjologii, został zastąpiony fakultatywnym nauczaniem nauk o człowieku.
Zobacz oryginalny tekst posła do liceum
Zdaniem sprawozdawczyni uwzględniono sztukę i wychowanie fizyczne, ponieważ „całkowita formacja człowieka wymaga służba różnych wymiarów, wśród których nie może być cielesności, ruchu i urzeczywistnienia pominięte".
W odniesieniu do dyscyplin filozofii i socjologii senator Pedro Chaves stwierdził, że dyskusja zostanie podjęta przez Narodową Radę Oświaty, w definicji Wspólnej Bazy Krajowej Program nauczania (BNCC). Możliwe, że te dyscypliny będą częścią obszaru Human Sciences.
Obciążenie
Sprawozdawca posła rozszerzył również obciążenie pracą BNCC z 50% do 60% szkół średnich. Pozostały nakład pracy (40%) będzie składał się z określonych obszarów: języków, matematyki, nauk humanistycznych, nauk przyrodniczych oraz szkoleń technicznych i zawodowych.
Poseł zaproponował, aby treści BNCC były nauczane do połowy II klasy liceum, kiedy to uczeń zacznie uczęszczać na zajęcia z wybranego obszaru. Teraz raport proponuje, aby treści BNCC i konkretne obszary były nauczane równolegle przez całą szkołę średnią, przy czym uczeń wybierał obszar w pierwszej klasie.
Jaka jest twoja opinia na temat posła z liceum?
Teraz nie przestawaj... Po reklamie jest więcej ;)
Raport przedstawia również inne nazwy dla poszczególnych obszarów: Języki i ich technologie; Nauka o Naturze i jej Technologie; Stosowane nauki humanistyczne i społeczne; Matematyka i jej technologie; oraz szkolenia techniczne i zawodowe.
Senator Pedro Chaves proponuje również cel pośredni, jakim jest zwiększenie obciążenia pracą. Oryginalny tekst mówi o 1400 godzinach rocznie, to jest w szkołach stacjonarnych z siedmioma godzinami zajęć dziennie od poniedziałku do piątku. Nowy cel to 1000 godzin rocznie, pięć godzin dziennie, w maksymalnym okresie pięciu lat. W przypadku edukacji wieczorowej oraz edukacji młodzieży i dorosłych (EJA) wprowadzone zostaną korekty, takie jak uczenie się poprzez projekty obejmujące tematy przekrojowe.
nauczyciele
Utrzymany został kolejny kontrowersyjny punkt posła z końcem obowiązkowego dyplomu z pokrewnej dziedziny dla nauczycieli kształcenia technicznego i zawodowego.. Zdaniem sprawozdawczyni „taki środek, jednocześnie wymagający minimalnego przeszkolenia pedagogicznego, odciąża systemu i zwiększa w przestrzeni szkolnej możliwości działania i zaspokajania potrzeb studentów".
Raport usuwa również z LDB wyłączność uniwersytetów i instytucji szkolnictwa wyższego na kształcenie nauczycieli do pracy w szkolnictwie podstawowym. Pedro Chaves zauważył, że takie szkolenia oferują izolowane uczelnie, akredytowane przez Ministerstwo Edukacji, niezwiązane z instytutami ani uniwersytetami.
Wreszcie raport dodaje artykuł przewidujący możliwość wprowadzenia reżimu, w którym nauczyciel uczy w tej samej szkole przez więcej niż jedną zmianę, o ile nie przekracza ona zmiany tygodniowej.
Następne kroki
Głosowanie nad raportem zostało przełożone, ponieważ senator Fátima Bezerra (PT-RN) poprosiła o widzenie. Dyskusja nad projektem zostanie wznowiona jutro 30. od godz. Po przegłosowaniu sprawozdania tekst posła musi zostać zatwierdzony przez Izbę i Senat. Musi to nastąpić do 2 marca 2017 r., kiedy wygaśnie.
*Z informacjami od Agênca Senado i Agência Brasil
