Prawomocność państwa zawsze była przedmiotem wielkiej debaty wśród myślicieli historii. Teorie dalekosiężne, takie jak te stworzone przez Georga Hegla i Karola Marksa, znajdowały się na kursie kolizyjnym, gdy przyczyną było istnienie i założenie państwa. To właśnie w tych dyskusjach wyróżniała się teza socjologa Zygmunta Baumana w odniesieniu do koncepcji Państwa Ogrodnika.
Przez państwo ogrodnika rozumie się dyskurs naukowy przyjęty przez europejskich polityków i naukowców od XIX wieku, który poprzez proces wybór gatunków, chciał stworzyć uniwersalne modele i wzorce doskonałych społeczeństw, które szły w kierunku postępu oderwanego od problemów biologiczny. W swojej książce „Nowoczesność i ambiwalencja” Bauman stwierdził, że nowoczesność nadmiernie kierując się racjonalnym i naukowym dyskursem, szukał możliwości wygaszenia wszelkich problemów rasowych człowiek.
W dążeniu do perfekcji państwo przyjęło użycie metafor, aby wyjaśnić cele, jakie miałaby być higiena społeczna w Europie. Ta praktykowana przez Państwo higiena społeczna była analogią do roli ogrodnika, który w celu ochrony zdrowych kwiatów w swoim ogrodzie wycinał chwasty. Z tej perspektywy ludzie, którzy nie odpowiadali normom ustanowionym przez państwo, byli segregowani lub sterylizowani.
Teraz nie przestawaj... Po reklamie jest więcej ;)
Osoby niepełnosprawne fizycznie lub umysłowo były postrzegane jako gorsze i dlatego musiałyby być społecznie wykluczone ze świata, bo wydatki finansowe z nimi były wysokie dla państwa i utrudniały inwestycje w ludzi "zdrowy". Ta praktyka była obecna w ideologii nowoczesności, w której dążenie nauki do dominacji nad ludzką naturą doprowadziło do wielkich światowych katastrof.
narodziny nazizma faszyzm nastąpił przede wszystkim pod bezpośrednim wpływem naukowych koncepcji nowoczesności począwszy od stulecia. XIX, ponieważ to właśnie to dziedzictwo odziedziczyli przywódcy totalitarni, tacy jak Hitler i Mussolini, z praktyki Państwa Ogrodnika. Cena była wysoka, a na świecie wybuchły ogromne katastrofy, w tym miliony Żydów, którzy zapłacili życiem za błędną praktykę selekcji gatunków.
Przez Fabricio Santosa
Absolwent historii
Czy chciałbyś odnieść się do tego tekstu w pracy szkolnej lub naukowej? Popatrz:
SANTOS, Fabrício Barroso dos. „Skąd wziął się nazizm?”; Brazylia Szkoła. Dostępne w: https://brasilescola.uol.com.br/historiag/de-onde-veio-nazismo.htm. Dostęp 27 czerwca 2021 r.
