Blant særegenheter som styrer verbet "haver", er det en som skiller seg ut par excellence: det faktum at det avslører seg som upersonlig, i to spesifikke tilfeller. Se:
* Når det har følelsen av å eksistere:
Det er studenter i rommet.
* Når representert av begrepet forløpt tid:
Det er to år siden vi møttes.
Det er imidlertid verdt å nevne at det fortsatt er andre detaljer som også tilskrives det aktuelle verbet - detaljer relatert til den tid det uttrykkes i bønnen. Dette faktum avslører seg selv som ganske relevant, ettersom forekomsten er knyttet til både muntlighet og skriving - sistnevnte er enda mer relevant. På grunn av denne årsaken blir det mulig etter vår kunnskap, gitt viktigheten av riktig bruk.
For å gjøre det, la oss gå tilbake til det andre eksemplet, der vi oppdager at verbet "haver", nå uttrykt i presens av indikativet (det er), opprettholder det punktlige aspektet der handlingen foregår, det vil si at forekomsten fant sted to år før tidspunktet for oppsigelse. I denne forstand er det bemerkelsesverdig at bruken av en slik plassering er tilstrekkelig, med tanke på den formelle språkstandarden.
Imidlertid, hvis vi ønsket å endre talen, ville det bli uttrykt slik:
Vi hadde ikke møttes på to år.
Det som kan sees er at ettersom verbet "har" nå er avgrenset av indikativens ufullkomne tid, ble det laget det er også nødvendig at verbet "finn" blir fleksibelt (justerer seg til verbet "haver"), i tilfelle manifestert av "vi fant". Men vær forsiktig: verbet "haver" bøyer seg bare i tiden, da personen til verbet forblir uendret - uttrykt i tredje person entall (som det alltid skal være).
Dermed er henvisningen til den verbale handlingen av et varig aspekt - karakteristisk for den aktuelle tiden (ufullkommen fortid), det vil si:
Handlingen med å ikke møte varte i to år.
Gjennom slike belysninger kan vi se behovet for å bruke verbet riktig, uansett i hvilke omstendigheter av samtaleforhold det manifesterer seg.
Av Vânia Duarte
Uteksaminert i Letters
Brasil skolelag
Ikke stopp nå... Det er mer etter annonseringen;)
Grammatikk - Brasilskolen
Vil du referere til denne teksten i et skole- eller akademisk arbeid? Se:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. "Verb der - detaljerte spørsmål"; Brasilskolen. Tilgjengelig i: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/verbo-haver-minucias-questao.htm. Tilgang 27. juni 2021.
Det er studenter som forbereder seg på matematikk- og fysikkolympiaden.
a) I den anspente situasjonen oppførte guttene seg med stort skjønn og eleganse.
b) Alle av dem hadde levd gjennom lignende stressende situasjoner før.
c) De visste at det skulle være straff for de som brøt reglene.
d) Likevel anbefalte de voksne forsiktighet til alle.