Fordypet i dypet av det grammatiske universet, føler vi oss overrasket over kompleksiteten det har for oss, uten tvil, men også glade gitt de store overraskelsene det gir oss, spesielt når det gjelder den enorme fleksibiliteten til fakta som styrer språket som en hel.
En slik fleksibilitet, som er beskrevet her spesielt, gjelder det faktum at konsepter, egenskaper,bli endret på grunn av et enkelt aspekt: konteksten der en viss kommunikativ omstendighet oppstår. Her vil det bli lagt vekt på endringene som skjedde i det grammatiske feltet, men de kan også manifestere seg i det syntaktiske feltet, hvis gjentakelse blir et udiskutabelt faktum.
La oss i denne forstand fokusere på å diskutere slike endringer som tilskrives det samme ordet, gitt at det kan ta kurs forskjellige grammatiske begreper, som med noen eksempler som vi allerede kjenner til, portrettert av ordene "hva", "hvis" og "som". Således, gitt umuligheten av å representere dem i sin helhet, la oss bare holde oss til noen få, representert på denne måten.
La oss observere noen situasjoner der taler som de som presenteres her, illustrerer godt hva vi foreslår å diskutere:
# DE Beatrice er det Dejente du liker. Om noen tid, hvis denne følelsen blir mer og mer intens, vil jeg spørre deg: Du De kjærlighet?
I uttalelsen kommer vi over forskjellige posisjoner okkupert av ordet "a", det vil si at i den første og i andre forekomst, ettersom det følger med et substantiv så vel som et vanlig substantiv, hevder vi å være en artikkel. I det siste tilfellet fant vi at posisjonen nå skiller seg fra de andre som allerede er nevnt, gitt at fordi den fungerer som et supplement til verbet, i syntaktiske termer, er den klassifisert som det personlige pronomenet til den skrå saken.
# Det er fullt mulig at du hadde en dag ganskeanspent, men hensynet som var rettet mot deg var nokå føle seg litt mer lettet. Så neste dag vil han helt sikkert motet møte nokutfordringer.
Nå står vi overfor mange klassifiseringer som tilskrives ordet nok, siden klassifiseringen i det første tilfellet refererer til til et adverb, invariant; derfor, i det andre, til et adjektiv, og på den tredje,til et ubestemt pronomen.
# Snart som har muligheten til å studere, ikke kaste bort tid. Snart, som handler på denne måten, vil kjempe for en bedre fremtid.
Utvilsomt drepte han gåten med en gang, siden vi i den første saken hevder at vi står overfor et adverb av tidog fortsetter med hensynene, står vi overfor a avgjørende koordinerende forbindelse.
# Sekund hva de fortalte meg, nei sekund arbeidsdag tilbrakte hun mindre enn en sekund for å løse en blindgate som til da hadde holdt seg i selskapet.
Vi er sikre på at noen få sekunder vil være nok til at du gir ordet "sekund" de riktige klassifiseringene, når de er merket med henholdsvis en underordnet sammenheng konformativ, av en ordinærtall, og til slutt, av en materiell.
Av Vânia Duarte
Uteksaminert i Letters
Kilde: Brasilskolen - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/as-distintas-classes-adquiridas-por-uma-mesma-palavra.htm