Noen sa en gang at fordommer er passordet for tilbakestående. Ingenting er mer sann når det gjelder behandlingen som gis av brasilianere i forhold til undervisning i landet, som en 'trøstepris' for de fattige, mens høyere utdanning ville være begrenset til de rik.
I motsetning til den arkaiske Tupiniquim-mentaliteten går i Finland minst 65 % av elevene på videregående skole, en andel som stiger til 84 % i Sveits tilfelle. I det brasilianske tilfellet er faktum at slik "nærsynthet" hindrer investeringer og praktisk talt utelukker ungdom fra dette utdanningsnivået. profesjonelt-teknologisk, hvis deltakelse ikke overstiger 10%, fordi, kanskje på grunn av mangel på infrastruktur, det ikke er nok ledige stillinger for alle, som krever forhåndsvalg.
se mer
Arkeologer oppdager FASSINERENDE detaljer om 'City of...
Av tvilsom kvalitet vokser EaD 474 % på et tiår
Å gå utover den "snevre" forestillingen, som "vandrer" mellom drømmen om den ideelle "jobben" og en kjedelig fysikktime, i mer utviklet, teknisk utdanning kan representere, for unge mennesker, en stimulans som kombinerer teori og praksis, og setter arbeid som et prinsipp pedagogisk.
Hvis den er godt fullført, spiller teknisk utdanning effektivt rollen som "artikulator" av emner som er sentrale for grunnleggende opplæring, som portugisisk, Historie, biologi, i tillegg til å få studenten til å forstå at teknisk læring etablerer en direkte forbindelse mellom hans personlige liv og profesjonell. Dette funnet er like sant som å si at tekniske skoler er de som har elevene de beste karakterene på opptaksprøver, sammenlignet med jevnaldrende i offentlig skole, i tillegg til å motsi den retrograde tanken om at førstnevnte ikke ville gå videre til høyere karakter.
I denne forbindelse er det verdt å huske at i tillegg til "maset" rundt implementeringen av New Secondary School - gjenstand for en forespørsel om forlengelse fra statene - liten eller ingen betydning ble gitt til vedtakelsen av en ny regel, som tillater høyskoler å validere, som studiepoeng, disipliner tatt i teknisk utdanning.
Dette er hva rapporten til det respektive lovforslaget, forfattet av føderal nestleder Tábata Amaral (PSB-SP), forutser, for hvem teknisk utdanning og universitet har et "felles mål". Initiativet skulle ta sikte på å dekke opplæringshull, både i teknisk og høyere utdanning, med sikte på å kvalifisere fremtidige fagfolk til arbeidsmarkedet.