Til bakterie de er prokaryote, encellede organismer og kan leve fritt eller i kolonier. De kan tilby mange fordeler for planeten vår, men de forårsaker også mange sykdommer.
Vi forberedte en liste over diskursive spørsmål om bakterie slik at du kan teste kunnskapen din om disse mikroskopiske vesenene.
se mer
Biologilærer sparket etter timen på XX- og XY-kromosomer;...
Cannabidiol funnet i en vanlig plante i Brasil gir nytt perspektiv...
Du kan se tilbakemeldingene og lagre denne listen over øvelser i PDF på slutten av innlegget!
Diskursive spørsmål om bakterier
1) (FUVEST) En student skrev følgende på en test: "Bakterier har ingen kjerne eller DNA". Er du enig med studenten? Rettferdiggjøre.
2) (PUCCAMP-SP) I bakterier er det en prosess med genetisk overføring kalt transduksjon. Hva består denne prosessen av?
3) Nevn 5 egenskaper som gjør at en forsker kan identifisere en bakterie.
4) (UFOP) I 1928 gjorde Griffith et eksperiment som forsøkte å utvikle et middel for å bekjempe lungebetennelse. I den rettssaken injiserte han pneumokokker i fire grupper av mus som følger:
I – i gruppe 1, levende innkapslede pneumokokker;
II – i gruppe 2, levende ikke-innkapslede pneumokokker;
III – i gruppe 3, varmedrepte innkapslede pneumokokker;
IV – i gruppe 4, døde kapselpneumokokker og levende ikke-kapslede pneumokokker.
I løpet av kort tid observerte han at dyrene i gruppe II og III holdt seg i live, mens de i gruppe I og IV døde. Forklar resultatene dine.
5) I laboratoriet klarte en forsker å isolere en livsform som er ansvarlig for utviklingen av en svært smittsom og vanskelig å behandle luftveissykdom. Da han observerte det i det elektroniske mikroskopet, så han at det var en bakterie. Når det gjelder ernæringsformen, vil slike bakterier riktig klassifiseres som et autotrofiskt eller heterotroft individ? Rettferdiggjøre.
6) Epidemiske utbrudd av byllepest har allerede desimert store populasjoner i forskjellige perioder av menneskehetens historie, det samme skjer med andre sykdommer som spanskesyken under andre verdenskrig, tuberkulose, kolera, denguefeber og dens mest alvorlige komplikasjon: dengue hemorragisk feber, som har smittet tusenvis av barn hvert år i de tropiske områdene i det vestlige Stillehavet og Sørøst-Asia, og øker enda mer i varme områder av Amerika. Basert på teksten og relatert kunnskap, svar: Hvilken av disse sykdommene kan ikke behandles med antibiotika? Rettferdiggjøre.
7) Hvilken struktur av bakterien kan forklare vanskelighetene med å behandle sykdommer som er forårsaket av den? Forklare.
8) (FUVEST) Nevn to måter bakterier formerer seg på.
9) Karakteriser kjernen til en bakterie.
10) (UNICAMP) En bonde bestemte seg for å plante en liten del av landet sitt for bønneplanting og den største delen til maisdyrking. Han høstet noen bønner, men maisen ga praktisk talt ingenting. Han konsulterte en tekniker som foreslo, etter å ha analysert jorda, at han skulle plante en uspiselig belgplante, kjent som "grisbønne", på bakken. Disse plantene, etter at de bærer frukt, bør kuttes og blandes med jorden, og tenke på å plante mais året etter. Hvorfor foreslo teknikeren at han skulle plante en belgfrukt, og hvorfor skulle planten, når den er kuttet, inkorporeres i jorden?
Svar på spørsmål 1
Nei. EN bakterie har ikke en organisert kjerne. Dets genetiske materiale (DNA) er spredt i cytoplasma. Det er ingen kjernefysiske konvolutter eller nukleoler.
I tillegg til hoved-DNA-et som finnes i nukleoiden, har det andre sirkulære DNA-segmenter som danner plasmider.
Svar på spørsmål 2
Transduksjon er overføring av genetisk materiale fra en bakterie til en annen ved hjelp av virus (bakteriofager).
Svar på spørsmål 3
Egenskapene som gjør det mulig å identifisere en bakterie er:
1- Prokaryot celle;
2- Tilstedeværelse av celleveggen;
3- Mesosom;
4- Sirkulær nukleoid, plasmid;
5- Fimbriae.
Svar på spørsmål 4
Tilstedeværelsen av en kapsel gir større patogenisitet til bakteriene, ettersom mus som mottok levende ikke-innkapslede pneumokokker og varmedrepte innkapslede pneumokokker overlevde.
De som fikk levende innkapslede pneumokokker døde.
Levende ikke-kapslede pneumokokker ble transformert til innkapslede pneumokokker (bakteriell transformasjon) ved å absorbere fragmenter av DNA fra innkapslede pneumokokker drept av varme, og begynner å produsere kapsel.
Svar på spørsmål 5
En slik bakterie vil bli klassifisert som et individ heterotrof, fordi det er en organisme parasitt.
Autotrofe vesener produserer sin egen mat, og trenger ikke å fjerne den fra vevet til andre levende organismer.
Svar på spørsmål 6
Spanskesyken Det er dengue kan ikke behandles med antibiotika, slik de er sykdommer forårsaket av virus og antibiotika virker ikke på virus.
Svar på spørsmål 7
Tilstedeværelsen av kapselen øker patogenisiteten til bakterien ved å la den unnslippe forsvarsmekanismene til organismen. immunforsvar.
Og tilstedeværelsen av plasmid som inneholder resistensgener som hindrer eller forhindrer virkningen av visse antibiotika.
Svar på spørsmål 8
Bakterier har to former for reproduksjon: aseksuell og seksuell.
aseksuell reproduksjon ved enkel deling eller todeling. seksuell reproduksjon ved konjugering, transduksjon eller transformasjon.
Svar på spørsmål 9
Bakterier har ikke en individualisert kjerne, det vil si at de ikke har en kjernemembran som omgir arvematerialet.
Svar på spørsmål 10
Belgvekster tilhører en familie av planter som har egenskapen til å fikse nitrogen atmosfærisk på bakken.
Dette er mulig takket være dets symbiotiske forhold til nitrogenfikserende bakterier. Derfor vil planting av bønner gjøre flere næringsstoffer (nitritt og nitrat) tilgjengelig for bakke. Og nedbrytningen av disse plantene kan tjene som grønngjødsel.
Klikk her for å lagre denne listen over essayspørsmål om bakterier i PDF!
Les også:
- Liste over øvelser om Kingdom Animalia
- Liste over øvelser på næringskjeder
- Liste over øvelser om intraspesifikke økologiske sammenhenger