Handlingen med å forstå og anerkjenne behov, følelser, tanker, følelser og atferd av en person er kjent som validering. Denne oppfatningen er basert på evnen til å forholde seg til en annen person og deres virkelighet gjennom deres personlige erfaringer. I denne forstand, når dette ikke skjer, spesielt i barndom, kan generere alvorlige traumer i voksenlivet. Forstå derfor i denne artikkelen hvordan barndomsinvalidering kan påvirke relasjoner senere i livet.
Les mer: Hvordan takle slutten på et vennskap og bevare de gode minnene?
se mer
Bedre helse på to dager: Den overraskende effektiviteten til slutttreningsøktene...
Helsedepartementet utvider HIV-behandling med nytt stoff...
Følelsesmessig ugyldiggjøring kan forårsake usikkerhet for voksne i fremtiden!
Ugyldiggjøring skjer når en person blir ledet til å tro at deres emosjonelt traumatiske behov, følelser eller opplevelser ikke spiller noen rolle. I hovedsak, hvis en person er oppdratt til å tro at måten de oppfatter verden på er irrasjonell eller meningsløs, kan disse meldingene være mer generaliserte. sent for følelser av selvtvil, alvorlig depresjon, problemer med å stole på deg selv eller andre, og en ustabil følelse av selvtillit. identitet.
Effektene av emosjonell ugyldiggjøring i voksen alder
Et barns emosjonelle utvikling, positive sosialisering og utvikling av en individuell identitet avhenger av hvordan deres foreldre og omsorgspersoner reagerer på dem, i stedet for bare å reagere. Konsekvent moralsk validering fra foreldre kan hjelpe barna deres å utvikle en følelse av verdi fra det øyeblikket de føler seg sett og hørt.
Ifølge noen eksperter er psykiske problemer i voksen alder forbundet med barndomsinvalidering, inkludert økt risiko for borderline- og personlighetsendringer narsissistisk. Selv om verbal mishandling kan eller ikke kan inkluderes i ugyldiggjøring, har effektene en tendens til å vare lenge. person, og ofte trekkene som dannes av disse ugyldighetene påvirker relasjoner i voksen.
Slik sett er det noen hovedeffekter når man snakker om invalidering i barndommen, som følelsesmessig dysregulering og mangel på trygghet (hos seg selv og andre).
