En fersk studie viste at i gjennomsnitt 6 av 10 studenter som fullførte sin kurs av grunnleggende lærerutdanning, enten for pedagogikk eller lisensiat, mellom årene 2010 og 2020, ble de uteksaminert i fjernundervisningsformatet (EAD). Denne undersøkelsen ble utført av organisasjonen Todos Pela Educação, som analyserte data fra Higher Education Census, og ble utgitt sist torsdag 21. juli.
Les mer: Trans representerer 0,1 % av alle påmeldinger til høyere utdanning, ifølge en studie
se mer
Unge mennesker i et regime med halvfrihet i fengsel vil kunne ha tilgang til...
Se foreldrenes hovedholdning som undergraver lykken til...
Undersøkelsen viste at i 2010 var rundt 231 000 personer i stand til å fullføre opplæringskurs rettet mot lærerkarrierer. I 2020 var det rundt 235 000, som representerer en vekst på rundt 1,5 % på 10 år. Imidlertid hadde denne delen av studentene som ble uteksaminert ved å bruke ansikt-til-ansikt undervisning, enten gjennom offentlige eller private nettverk, et fall. Sammenligner fjernundervisning med undervisning ansikt til ansikt, tar fjernundervisningsmodaliteten ledelsen med en vekst på 109,4 % i samme periode.
For Gabriel Corrêa, som er leder for utdanningspolitikk ved Todos Pela Educação, er disse tallene ganske bekymringsfulle. «Denne innledende opplæringen av lærere for fjernundervisning, som burde være et unntak, endte opp med å bli bli den viktigste lærerutdanningsstrategien i landet vårt, noe som er ganske skremmende og seriøs. Å trene en lærer er noe alvorlig, det tar tid, dybdediskusjoner om undervisning, erfaring i skoler, simuleringer av virkelige situasjoner i klasserommet, sa han i et intervju. Han argumenterer også for at modaliteten må overvåkes og reguleres bedre av Kunnskapsdepartementet.
Elsker av filmer og serier og alt som involverer kino. En aktiv nysgjerrig på nettverkene, alltid koblet til informasjon om nettet.