Økningen av Covid-19-tilfeller i årene 2020 og 2021 resulterte i en rekke transformasjoner i samfunnet. Dette er fordi behovet for å tilpasse seg sosial isolasjon, selv om det er midlertidig, resulterte i flere langsiktige konsekvenser. Det har til og med blitt funnet at det har vært fall i elevkarakterer etter pandemi. Sjekk ut!
Les mer: Økonomisk utdanning for barn: vet hva det er og hvordan du gjør det
se mer
"Barbie"-filmen spådd å øke Mattel-fortjenesten...
Japansk selskap pålegger tidsbegrensninger og høster fordeler
Lesing og matematikk er de fagene som er mest berørt
Blant hovedvanskene som fulgte med pandemien, var behovet for fjernundervisning en av de viktigste. Tross alt måtte ikke bare elever, men også lærere tenke nye strategier for å involvere elevene gjennom datamaskinen.
I tillegg dukket det opp andre problemer, som for eksempel at det var enkelt å jukse på prøver og aktiviteter. Som forventet var denne metoden mangelfull i en viss forstand, som bemerket av Nasjonalt senter for utdanningsstatistikk (NCES)
fra USA. I følge nyere data hadde barn som gjorde fjernundervisning lavere karakterer.For å være mer spesifikk peker dataene på et fall på 5 poeng når det gjelder lesing og 7 poeng i matematikk. I følge NCES er dette den mest betydelige nedgangen siden tidlig på 1990-tallet og viser at fjernundervisning, til tross for all gyldig innsats, ikke har klart å være like effektiv som undervisning ansikt til ansikt.
Veiene til bedring
Konfrontert med resultater som reduserte entusiasmen til fagfolk innen utdanning, hva skal jeg gjøre fra nå av? I et nylig intervju med CNN sa USAs utdanningsminister Miguel Cardona at fokuset burde være på undervisning ansikt til ansikt.
For Cardona var fjernundervisning et unntak fra vanskelige tider, og vi bør feire at det var mulig å ta elevene tilbake til klasserommene med fremskritt av vaksinasjon. Tross alt vil dette være et miljø som virkelig er i stand til å stimulere full læring for studenter, som dataene viser.
På denne måten bør utdanningsorganer i USA investere i kvaliteten på undervisning ansikt til ansikt for å kompensere for post-pandemiske data. Så, forventningen er at nivået på elevkarakterer innen få år vil gå tilbake til forrige nivå.
