Sammenheng og sammenheng er to grunnleggende mekanismer for tekstproduksjon.
Samhold er mekanismen knyttet til elementer som sikrer sammenhengen mellom ord og setninger, for å koble sammen de forskjellige delene av en tekst.
Sammenheng er i sin tur ansvarlig for å etablere logisk sammenheng mellom ideer, slik at de sammen garanterer at teksten har mening.
Begge er viktige for å sikre at en tekst formidler sitt budskap tydelig, er harmonisk og gir mening for leseren.
Hva er tekstsamhold?
Betydningen av kohesjon er relatert til språklige mekanismer i teksten, som er ansvarlige for å etablere en forbindelse av ideer.
Kohesjon skaper relasjoner mellom deler av teksten for å veilede leseren gjennom en rekke fakta.
En sammenhengende melding presenterer harmoniske forbindelser mellom deler av teksten.
Tekstiske kohesjonselementer og eksempelsett
Se nedenfor hovedelementene i tekstlig samhørighet og hvordan de brukes i setninger.
Bytte
De garanterer leksikal samhold. De oppstår når et begrep erstattes av et annet begrep eller med et uttrykk som en måte å unngå repetisjon på.
riktig samhold: Grønnsaker er viktig for å opprettholde et sunt kosthold. Frukt også.
Samholdsfeil: Grønnsaker er viktig for å opprettholde et sunt kosthold. Frukt er også viktig for å opprettholde et sunt kosthold.
Forklaring: "også" erstatter "er viktig for å opprettholde et sunt kosthold".
Kontakter
Disse elementene er ansvarlige for den innblanding av sammenhengen i teksten. De skaper avhengighetsforhold mellom termer og blir vanligvis representert av preposisjoner, konjunktjoner, adverb etc.
riktig samhold: De liker å spille ball og danse.
Samholdsfeil: De liker å spille ball. De liker å danse.
Forklaring: uten bindeleddet "og", ville vi ha en repeterende sekvens.
Referanser og gjentakelser
I denne typen samhold brukes et begrep for å referere til et annet, for å gjenta noe som er sagt tidligere, eller når ett ord erstattes av et annet med bindende betydning.
riktig samhold: I dag har naboen min bursdag. Hun fyller 35 år.
Samholdsfeil: I dag har naboen min bursdag. Min nabo fyller 35 år.
Forklaring: merk at pronomenet "hun" refererer til naboen.
verbal sammenheng
Det er bruk av verb i de riktige tidene. Denne typen samhold sørger for at teksten følger en logisk rekkefølge av hendelser.
riktig samhold: Hvis jeg visste at jeg ville fortalt deg.
Samholdsfeil: Hvis jeg visste at jeg vil gi deg beskjed.
Forklaring: merk at "vet" er en bøyning av verbet "vet" i konjunktivens ufullkomne tid og dette indikerer en betinget situasjon som kan gi opphav til en annen handling.
For at frasen skal være fornuftig, må verbet "å advare" konjugeres i fremtiden for å indikere et faktum som kunne ha skjedd hvis en handling i fortiden hadde funnet sted.
vite mer om samhold.
Hva er tekstlig sammenheng?
DE tekstlig sammenheng det er direkte relatert til betydningen og tolkbarheten til en tekst.
Meldingen til en tekst er sammenhengende når den gir mening og kommuniseres på en harmonisk måte, slik at det er et logisk forhold mellom ideene som presenteres, der den ene utfyller den andre.
For å sikre konsistensen av en tekst er det nødvendig å ta hensyn til noen grunnleggende konsepter.
Begreper om tekstlig sammenheng og eksempelsetninger
Se nedenfor hovedbegrepene for tekstlig koherens og hvordan de brukes i setninger.
Prinsippet om ikke selvmotsigelse
Det kan ikke være motsetninger av ideer mellom forskjellige deler av teksten.
riktig konsistens: Han kjøper bare soyamelk ettersom han er laktoseintolerant.
koherensfeil: Han kjøper bare kumelk fordi han er laktoseintolerant.
Forklaring: de som er laktoseintolerante kan ikke konsumere kumelk. Av denne grunn utgjør det andre eksemplet en koherensfeil; gir ikke mening.
Prinsipp for ikke-tautologi
Selv om de kommer til uttrykk ved bruk av forskjellige ord, bør ikke ideer gjentas, da dette kompromitterer forståelsen av meldingen som skal utstedes og ofte gjør den overflødig.
riktig konsistens: Jeg besøkte Roma for fem år siden.
koherensfeil: Jeg besøkte Roma for fem år siden.
Forklaring: "ha" indikerer allerede at handlingen skjedde tidligere. Bruk av ordet "bak" indikerer også at handlingen skjedde tidligere, men det gir ingen verdi og gjør uttrykket overflødig.
Relevansprinsipp
Ideene må være relatert til hverandre, de må ikke være fragmenterte, og de må være nødvendige for betydningen av meldingen.
Rekkefølgen av ideer må være korrekt, ellers, selv om de har betydning når de analyseres isolert, kan forståelsen av teksten som helhet bli kompromittert.
riktig konsistens: Mannen var veldig sulten, men han hadde ingen penger i lommeboken, så han gikk til banken og tok ut et visst beløp å bruke. Så dro han til en restaurant og spiste lunsj.
koherensfeil: Mannen var veldig sulten, men han hadde ingen penger i lommeboken. Han dro til en restaurant til lunsj og gikk deretter til banken og tok ut et visst beløp å bruke.
Forklaring: Merk at selv om setningene gir mening isolert, gjør rekkefølgen informasjonen presenteres meldingen forvirrende. Hvis mannen ikke hadde penger, er det ikke fornuftig at han gikk til restauranten først og bare senere gikk for å ta ut penger.
Tematisk kontinuitet
Dette konseptet sikrer at teksten følger innenfor samme emne. Når tematisk kontinuitet mislykkes, sitter leseren igjen med følelsen av at emnet plutselig har forandret seg.
riktig konsistens: "Jeg hadde store problemer med å få kurset jeg ønsket å gjøre. Først gikk jeg for å ta et datakurs... Halvveis i semesteret byttet jeg til et tegnekurs og endte med å melde meg på engelskkurset her. Var det så forvirrende for deg også? "
"Egentlig var det enkelt, ettersom jeg allerede for en tid siden hadde bestemt meg for at så snart jeg hadde muligheten til å betale for et kurs, ville jeg ta et på engelsk."
koherensfeil: "Jeg hadde store problemer med å få kurset jeg ønsket å gjøre. Først gikk jeg for å ta et datakurs... Halvveis i semesteret byttet jeg til et tegnekurs og endte med å melde meg på engelskkurset her. Var det så forvirrende for deg også? "
"Da jeg meldte meg her på kurset, prøvde jeg å bli informert om metodikken, typen ressurser som ble brukt osv. og jeg endte raskt med å bestemme meg for dette kurset. "
Forklaring: merk at i det siste eksemplet ender den andre samtalepartneren ikke med å svare nøyaktig på det som ble spurt.
Den første samtalepartneren spør om han også hadde vanskeligheter med å bestemme hvilken type kurs han skulle ta og hvilken Svaret handlet om egenskapene han tok i betraktning da han valgte det engelskkurset der han påmeldt.
Til tross for å ha snakket om et kurs, skjedde det et emneforandring.
semantisk progresjon
Det er garantien for å sette inn ny informasjon i teksten, for å følge opp en helhet. Når dette ikke skjer, sitter leseren igjen med følelsen av at teksten er for lang og at den aldri når det endelige målet for meldingen.
riktig konsistens: Guttene gikk og da de kom over, mistet den mistenkte tempoet. Da de la merke til at de ble jaget, begynte de å løpe.
koherensfeil: Guttene gikk og da de kom over den mistenkte fortsatte de å gå litt lenger. De passerte flere veier og smug og fortsatte rett fram. Da de la merke til at de ble forfulgt, fortsatte de å gå mot destinasjonen, de reiste langt ...
Forklaring: Vær oppmerksom på at setningen der sammenhengen er korrekt, presenterer en sekvens av ny informasjon som leder leseren til slutten av setningens konklusjon.
I det følgende eksemplet ender setningen med å bli for lang, og mottakeren av meldingen vet tross alt ikke hva guttene gjør.
vite mer om sammenheng og sammenhengende.
Forskjell mellom sammenheng og sammenheng
Samhold og sammenheng er viktige punkter for å sikre forståelsen av tekstualitet.
Samhold er mer direkte knyttet til elementer som hjelper til med å etablere en kobling mellom ord og setninger som forener de forskjellige delene av en tekst.
Sammenheng etablerer på sin side en logisk sammenheng mellom ideene, slik at de utfyller hverandre og sammen sørger for at teksten gir mening.
Med andre ord er sammenheng mer direkte knyttet til betydningen av meldingen.
Selv om de to begrepene er beslektede, er de uavhengige, det vil si at den ene ikke er avhengig av at den andre eksisterer.
Det er for eksempel mulig at en melding er sammenhengende og usammenhengende eller sammenhengende og mangler sammenheng. Se sakene nedenfor:
Eksempel på en sammenhengende og usammenhengende melding:
"Åpent hver dag unntatt lørdag."
(Meldingen har en harmonisk sammenheng mellom setningene, men det gir ikke mening: hvis det er et unntak, er etableringen ikke åpen hver dag.)
Eksempel på sammenhengende melding som mangler sammenheng:
"Slutt å rote med det blekket. Gå på do nå! Ikke ta på noe. Vask hendene grundig. Gå til soverommet ditt. "
(Meldingen er forståelig, men det er ingen harmonisk kobling mellom ideene. Manglende koblinger mellom setninger for at meldingen skal høres naturlig ut.)
