O design Det er en veldig effektiv form for kommunikasjon siden menneskehetens begynnelse. Det er også hvordan barn begynner å uttrykke seg. Dette gjør at denne kunstneriske representasjonen markerer individets vekst.
Fra det øyeblikket barnet lærer å huske tingene rundt seg og gjenkjenne gjenstander, utvikles tegningene hans. Disse går fra kruseduller til mer realistiske representasjoner.
se mer
Forstå hvordan barns oppførsel kan indikere lidelse i...
Hvordan lage reflekterende poster i pedagogisk praksis?
Utviklingen av finmotorikk bidrar også til modning av barns tegninger. Dette er fordi tegninger krever mer presise bevegelser og med denne utviklingen øker ferdighetene til de små musklene i hender og underarmer.
Barnetegning har noen klassifiseringer. Oppdag nå stadier av barns tegning.
1. rotete krøller
Denne fasen begynner ved ca 2 års alder. Barnet er ennå ikke modent nok til å forstå hva det tegner og det har ikke alltid en eller annen betydning. Hun kontrollerer ikke bevegelsene sine.
2. Bestilte doodles
Denne fasen begynner ved ca 3 års alder. Skribleriet begynner å bli litt mer ryddig og koordinasjonen bedres litt. Selv for å holde en blyant har hun mer fasthet. Men fortsatt uten å navngi formene.
3. mislykket realisme
På dette stadiet vet barnet allerede hva han vil tegne, selv om det ikke er så lett å identifisere gjennom kruseduller. Hun vet allerede hvordan hun skal navngi tegningene og utdyper dem etter hva de egentlig vil tegne.
4. Pre-skjematisk internship
På dette stadiet er barn vanligvis mellom 4 og 7 år. Tegningene blir bedre kjent. Barn på dette stadiet har for vane å tegne familien sin eller til og med seg selv.
I tillegg blir tegningene mer organiserte og fargene vises. Noen, ifølge virkeligheten, noen ikke. Dette avhenger av hvert enkelt barn.
5. Realismefase
På dette stadiet søker barnet å være så trofast mot virkeligheten som mulig. Dette skjer vanligvis fra 8 til 12 år og en tredje dimensjon begynner å dukke opp i tegningen. Koordinasjonen din forbedres og følgelig din evne til å tegne.
Se også: Individuell studentrapport i småbarnsopplæringen