Denne mandagen (3) godkjente Chamber of Deputies lovforslaget (PL) som oppretter Heltidsskoleprogrammet. Den oppfordrer til åpning av nye påmeldinger til grunnutdanningsmodaliteten med en utvidet arbeidsmengde.
Teksten som ble godkjent i plenum er en erstatning for ordføreren, nestleder Mendonça Filho (União-PE), for PL 2617/23, i den utøvende grenen.
se mer
Varsel: DENNE giftige planten landet en ung mann på sykehuset
Google utvikler AI-verktøy for å hjelpe journalister i...
Se også: Nytt statsbudsjett dirigerer 200 millioner BRL til psykisk helsevern
Heltidsskole i Brasil
Forslaget ble oversendt med konstitusjonell hast. Dermed går teksten umiddelbart til Senatet for avstemning. Den føderale regjeringens mål er å skape 1 million nye plasser på heltidsskoler i landet.
I denne modaliteten bruker studentene opptil 35 timer per uke på å studere ved utdanningsinstitusjonen. Det ville vært som å være på skolen i 7 timer hver dag. Denne typen heltidsutdanning er inkludert i den nasjonale utdanningsplanen (PNE) godkjent i 2014.
Planens mål er at 50 % av offentlige skoler skal ha denne typen modalitet. Dermed ville 25 % av studentene kunne studere på heltidsskoler i Brasil.
"Dette er en statlig politikk, den må forene og hellige alle som bryr seg om interessen til en frigjørende utdanning som genererer rettferdighet og muligheter for alle, sa kongressmedlem Mendonça Sønn.
"Hvis du ankommer USA, i Canada, i Portugal eller i Frankrike og snakke om heltidsutdanning, vil folk le av deg, for i praksis har disse landene praktisert fulltidsutdanning i lang tid”, la parlamentarikeren til.
Prioritet for den mest utsatte befolkningen
I følge Agência Câmara de Notícias bestemmer ordførerens tekst at opprettelsen av nye påmeldinger gjennom dette programmet må skje obligatorisk på spesifikke skoler.
Det er de som har pedagogiske forslag på linje med den nasjonale felles læreplangrunnlaget og konstantene til loven om retningslinjer og utdanningsgrunnlag (LDB). I tillegg til å prioritere skoler som betjener studenter i en situasjon med større sosioøkonomisk sårbarhet.
I følge Grunnloven er grunnopplæringen primært kommunenes ansvar (oppvekst og grunnopplæring) og stater (videregående opplæring). Frivillige overføringer fra unionen til disse føderale enhetene vil avhenge av tilslutning.
Men ressursene vil bli overført direkte av Nasjonalt utdanningsutviklingsfond (FNDE) til en bestemt brukskonto, uten behov for avtale, avtale, kontrakt eller justering.
Prosjektet legger opp til overføring av 2 milliarder BRL i økonomisk bistand for årene 2023 og 2024. Målet er å etablere helhetlig utdanning på en bred og helhetlig måte over hele landet.
