Brasil gjorde det ikke bra i International Student Assessment Program (Pisa) 2015, en internasjonal rangering som vurderer studenters prestasjoner innen naturfag, lesing og matematikk. Dataene ble offentliggjort tirsdag 6. desember av Organisasjonen for økonomisk samarbeid og utvikling (OECD).
Pisa 2015 målte kunnskapen til studenter fra 72 land. Brasil rangerte 63. i naturfag, 59. i lesing og 65. i matematikk. Selv om Pisa vurderer 72 land, blir 70 vurdert i rangeringen, ettersom Malaysia og Kasakhstan ikke følger de samme prøvetaksreglene som andre land, noe som ikke tillater sammenligning.
Når det gjelder poengsummen, fikk Brasil et gjennomsnitt på 401 poeng i vitenskap, mens verdensgjennomsnittet er 493. Ved lesing oppnådde landet 407 poeng, mot 493 av OECD-medlemslandene, og i matematikk var den brasilianske ytelsen 377 poeng, også under verdensgjennomsnittet, som var 490.
En av årsakene til landets lave ytelse kan være de sosioøkonomiske forholdene. Mens i Brasil er bruttonasjonalproduktet (BNP) per innbygger vurdert i Pisa 15,9 tusen dollar, er OECD-gjennomsnittet 39 300 dollar per innbygger. Organisasjonens medlemsland investerer også mer for studenter i alderen 6 til 15, 90 300 dollar mot 38 200 dollar investert av Brasil.
Imidlertid er Brasils ytelse dårligere enn land som investerer mindre per student, som Uruguay og Mexico. Chile, som har utgifter som ligner på Brasil, oppnådde også overlegne resultater i de tre vurderte områdene.
Se nedenfor rangeringen av de beste landene etter område:
VITENSKAP
1) Singapore: 556 poeng
2) Japan: 538 poeng
2) Estland: 534 poeng
4) Kinesiske Taipei: 532 poeng
5) Finland: 531 poeng
LESNING
1) Singapore: 535 poeng
2) Hong Kong (Kina): 527 poeng
2) Canada: 527 poeng
4) Finland: 526 poeng
5) Irland: 521 poeng
MATTE
1) Singapore: 564 poeng
2) Hong Kong (Kina): 548 poeng
3) Macau (Kina): 544 poeng
4) Kinesiske Taipei: 542 poeng
5) Japan: 532 poeng
Full Pisa-rangering 2015
MEC
Kunnskapsdepartementet (MEC) holdt et seminar denne onsdagen for å kommentere Pisa-resultatene i 2015. Ifølge minister Mendonça Filho representerer resultatet en tragedie for fremtiden for brasiliansk ungdom. "Det vi kunne se foran disse tallene er at de aller fleste av disse ungdommene ikke har minimumskunnskap nødvendig for å utøve statsborgerskap i henhold til standardene i den globaliserte verden vi lever i ", kommenterte minister.
Eksekutivsekretæren for Kunnskapsdepartementet, Maria Helena Guimarães de Castro, understreket viktigheten av reformer i utdanningen, som f.eks. definisjon av Common National Curriculum Base (BNCC), som er under diskusjon for videregående opplæring og i sluttfasen av forberedelsene til de andre faser. Ifølge sekretæren vil BNCC veilede opplæringen av lærere, noe som er sentralt i denne prosessen.
steg
Pisa vurderer elever fra offentlige og private skoler fra det 7. året på grunnskolen. Gjennom prøvetaking svarer utvalgte studenter på spørsmål om de tre områdene som ble evaluert og fylle ut et spørreskjema om skolens og familiens rutine, i tillegg til å rapportere om erfaringer med læring.
I Brasil deltok 23.141 studenter fra 841 offentlige og private skoler fra alle stater. Eksamen ble administrert av National Institute of Educational Studies and Research (Inep) til studenter i alderen 15 år til 3 måneder (fullført) og 16 år og 2 måneder (fullført).
Kilde: Brasilskolen - https://brasilescola.uol.com.br/noticias/brasil-esta-entre-os-piores-paises-ranking-educacao/3123283.html