Skolen har en enorm betydning for barns utvikling og personlighet. I dette miljøet er det mulig å formidle ulike kunnskaper til dem, fra å lære hva som er rett og hva som er galt, til å jobbe i gruppe. Dette skjer fordi det i en stor del av livene våre er tilstede, spesielt i hovedfasen, som er barndommen.
Derfor har skolen en stor rolle i spørsmålet om utvikling, personlighet og læringsevner. Derfor skal vi i denne artikkelen snakke om noen aktiviteter som garanterer en bedre utvikling generelt for barn, og som skolene bør ta i bruk.
se mer
Dette er de 4 stjernetegnene som elsker ensomhet mest, ifølge...
Det er noen hunderaser som anses som perfekte for mennesker...
Les mer: Strategier skoler kan ta i bruk for å overvinne læringsutfordringer
Med tanke på scenariet vi nå lever i, og at statsborgerskapet til alle individer spiller en rolle globalt, det folk, spesielt foreldrene til et barn, forventer er at de kan tilpasse seg scenarier dynamisk. Dette er fordi, når de forlater skolene, vil de bli utsatt for utallige opplysninger og mennesker av alle slag. Av denne grunn er det nødvendig at elevene i ulike situasjoner alltid er veldig bevisste og har sine verdier.
Holdninger som skolene kan lære elevene sine
Det er mange ferdigheter som skoler kan lære elevene sine. Blant dem er: å svare på konflikter, alltid uttrykke deg klart og ansvarlig, utvikle både personlig og sosial selvinnsikt, og alltid behandle alle veldig respektfull.
Lærere, sammen med andre medlemmer av skolen, kan få dette til på en rekke måter. Den viktigste og mest brukte, ettersom elever har en tendens til å lære raskere, er imidlertid gjennom aktiviteter. På denne måten lærer elevene viktige ting på en leken og morsom måte, noe som gjør dem mye mer interessert i det som vises.
Aktiviteter skoler kan gjennomføre for å sikre mellommenneskelige ferdigheter
I dag er det viktig at lærere, når de organiserer timeplanene og timene, dedikerer litt tid til emosjonell og sosial læring. Dette vil gjøre elevene mer forberedt på alle situasjonene de må møte i den virkelige verden. Lærere kan gjøre dette gjennom aktiviteter som:
Gruppearbeid
Etter at vi sluttet på skolen jobbet vi ofte i en gruppe, i samarbeid. Derfor er det å innføre gruppearbeid for barn på skolen noe som vil gi dem mange fordeler, inkludert en mulighet til å sette seg mål, følge rollene dine og komme frem til et resultat innen forventet tid og gjennom diskusjoner med andre mennesker.
Lærere kan bringe dette inn i klasserommet ved å foreslå autentisk gruppearbeid og sette normer for slikt samarbeidsarbeid. Så de kan bruke gåter, nummererte hoder, stemmesirkler og mange andre aktiviteter.
Tilbakemeldinger fra kolleger
En annen veldig effektiv måte er gjennom konstruktive samtaler mellom alle i klassen, og involvere dem i kollegenes tilbakemeldinger. Ved å gjøre dette utvikler eleven en sosial ferdighet som er avgjørende. Lærere kan gjøre dette gjennom aktiviteter der noen elever kan svare på eller korrigere arbeid utført av andre. Dermed utvikler elevene en vane med å artikulere tankene sine mye mer effektivt.
sirkeltid
Sirkeltid er den aktiviteten lærerne foreslår og hele klassen sitter i en lukket sirkel. Hovedmålet med denne aktiviteten er å få elevene til å navngi følelsene sine og artikulere dem.
Dette er en flott øvelse, spesielt for elever i aldre der følelser begynner å dukke opp, slik at de lærer å håndtere dem så snart som mulig. Derfor kan de få elevene til å snakke om hva de føler i den aktiviteten basert på denne aktiviteten. øyeblikk, som noe som fikk dem til å føle seg sinte, eller til og med la det stå åpent for hver enkelt å si hva han vil.
