Virkninger av pandemien: sårbare barn lærte bare 50 % av det de burde

Den mest kritiske pandemiperioden brakte dessverre mye skade på befolkningen, ikke bare når det gjelder helse, men også når det gjelder barns utdanning. Selv om alle har lidd, er det de som har lidd mest av dette sjokket i virkeligheten, som er i en tilstand av større sårbarhet. Derfor er det viktig å diskutere disse problemene videre, og det er derfor vi har gitt mer informasjon om emnet.

Les mer: Elevkarakterene i matte og lesing sank mye etter pandemien

Utdanning og pandemi

Eksterne klasser var en del av hverdagen til unge elever, og som de andre måtte de tilpasse seg denne nye virkeligheten. Til tross for at det var det mest logiske alternativet på den tiden, var ikke dette nye utdanningssystemet i stand til å levere alt som skulle gjøres.

Med det resulterte stenging av skoler i bare 65 % av læringen for barn. Imidlertid lærte de i sårbare situasjoner bare 48 %. Disse tallene er resultatet av en undersøkelse utført av Revista Ensaio: Evaluation and Public Policies in Education.

Påvirkninger forårsaket

Vi vet at alt mulig ble gjort for å sikre at livene våre ikke stoppet fullstendig, men det faktum at pandemien hadde innvirkning kan ikke nektes. Derfor kan vi nevne utdanningsfaktorer som ble mest påvirket, som leseferdighet.

Resultatene som ble oppnådd i undersøkelsen som ble utført viste at barn som gikk andre året i barnehagen (eller førskole) i 2020 lærte bare 66 % i portugisisk og språk og 64 % i matematikk sammenlignet med årets læring tidligere.

Siden dette øyeblikket er det som går foran leseferdighet, kan det ikke nektes at disse prosentene fortsatte til året etter, og kompromitterte utviklingen til de små.

Dessuten kan vi ikke glemme de mest sårbare barna. Dessverre hadde vi også tilfeller av barn som sluttet å studere, ettersom noen offentlige skoler ikke var i stand til å tilby fjernundervisning, noe som forverret situasjonen ytterligere.